Bleger J O Grupo Como Instituição

diagnosticadas em indivíduos do sexo masculino. Esta revisão enfoca a vinculação do conceito à temática das relações de objeto e percorre algumas das teorias psicanalíticas clássicas, tais como as de Mahler (1975), Bion (1966), Winnicott (1956) e Bleger (1967), e algumas formulações de estudos contemporâneos que investigam o assunto. Na sequência, este trabalho apresenta um panorama da teoria psicanalítica de Melanie Klein, considerada um dos principais expoentes da teoria das…

concentração: Psicologia Clínica. Aprovado em: ____________ Banca Examinadora Profª Dra. Kayoko Yamamoto Instituição: Instituto de Psicologia USP Julgamento: ________________ Assinatura: ________________________ Prof. Dr. ___________________ Instituição: Instituto de Psicologia USP Julgamento: ________________ Assinatura: ________________________ Prof. Dr. ___________________ Instituição: ________________________ Julgamento: ________________ Assinatura:…

pena, bem como quando na situação de egressas. Para isso é necessário um trabalho de favorecimento de elaboração dos conteúdos internos das presas. Neste sentido, se reconhece a importância e efeito do lúdico em possibilitar aos participantes do grupo o contatos com esses conteúdos, sendo um forte instrumento a ser utilizado nos encontros, com a expectativa de que as presas, a partir do conhecimento e consciência, de suas frustrações fundamentais, descubra, aos poucos, ser ela a…

DANGELO, J.G., FATTINI, C.A. Anatomia Humana Sistêmica e Segmentar, 3 ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 2007. 763 p. DALLEY, Arthur F., MOORE, Keith L. 0. Anatomia orientada para a clínica. 5. ed. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, 2007. 1101p. 0 SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana, 22 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. 840p. Complementar: DRAKE, Richard L..Gray s anatomia para estudantes.2.ed. Rio de Janeiro : Elsevier, 2005. 1058p. 0 NETTER, F.H. Atlas de Anatomia Humana, 4 ed.…

O trabalho que é proposto, aponta para a necessidade clara de medidas para prevenir o estresse excessivo, por tanto vendo que um grupo pode ser “um conjunto de indivíduos que interagem partilhando determinadas normas na realização de tarefas” (Bleger J. 1971), a instituição faz parte de um grupo, podemos dizer, que a escola é uma empresa, assim dizemos que o grupo se torne os “professores”, desta forma, direcionamos o nosso trabalho aos professores do ensino médio da cidade de Cáceres-MT, quem

e atuam em instituições de saúde mental, Unidades Básicas de Saúde e hospitais. Desde a sua regulamentação como profissão, no Brasil, a Psicologia tem conquistado e ampliado o seu espaço na Saúde Pública, sobretudo após a Reforma Sanitária e a instituição do Sistema Único de Saúde (SUS), que foi um marco para um novo olhar sobre o conceito de saúde e doença. Aquilo que antes era visto somente como a ausência de doença física, começou a considerar aspectos sociais e culturais do indivíduo.

Regional Buenos Aires Rosmeri Radke Cancian Comunicação e Dinâmica de Grupos Análise do Filme Escritores da Liberdade Santa Rosa (RS), BRASIL, janeiro de 2009 ROSMERI RADKE CANCIAN Comunicação e Dinâmica de Grupos Análise do Filme Escritores da Liberdade Trabalho apresentado junto a Disciplina: Comunicação e Dinâmica de Grupos, no Curso de Mestrado em Docência Universitária. Da Universidade…

NUNES, In: CUNHA, 1993). Enquanto técnica, a entrevista tem seus próprios procedimentos empíricos através dos quais não somente se amplia e se verifica, mas, também, simultaneamente, absorve os conhecimentos científicos disponíveis. Nesse sentido, Bleger (1960) define a entrevista psicológica “ o qual se investiga a conduta e a personalidade de ” ( 21) U ã “ ó ã ” (R BE RO 1988, p.154). Enfim, Gil (1999) compreende a entrevista como uma forma de diálogo…

Credenciada pela portaria MEC nº 1.236 de 09 de outubro de 2008 SUMÁRIO 1 A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL 03 1.1 A DEMANDA DA ESCOLA PARA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA. 04 1.2 O QUE É "INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA"?...................................... 06 1.3 RECURSOS PSICOPEDAGÓGICOS PARA INTERVENÇÃO NA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL.............................................................................. 08 2 O…

preservação dos vínculos familiares e da promoção da reintegração familiar (Art. 92, §I). A convivência familiar e comunitária (Art. 19) foi reforçada através de três incisos, os quais estabelecem que a situação jurídica da criança acolhida em uma instituição deve ser reavaliada a cada seis meses (§1o), o tempo máximo de permanência em acolhimento institucional será de dois anos, salvo comprovada necessidade que atenda ao interesse da criança (§2o), e a manutenção ou reintegração de…