Bleger Analise Institucional

Psico-Higiene e Psicologia institucional José Bleger Capítulo 1 – O psicólogo clínico e a higiene mental Um questionamento que acompanha a profissão de psicólogo desde o seu surgimento é relacionado com papel do psicólogo na saúde pública e na higiene mental. Para esclarecer seu ponto de vista em relação à psicologia, o autor exemplifica com a medicina atual. Os médicos são formados para esperar a doença aparecer, e depois curá-la, ou seja, a medicina é praticada de forma…

Compêndio de análise institucional e outras correntes: teoria e prática Gregorio F. Baremblitt 5ª.ed. Belo Horizonte, MG: Instituto Felix Guattari, 2002 (Biblioteca Instituto Félix Guattari; 2) Baremblitt, Gregorio F. (2002) Compêndio de análise institucional e outras correntes: teoria e prática, 5ed., Belo Horizonte, MG: Instituto Felix Guattari (Biblioteca Instituto Félix Guattari; 2) Copyright 1992 by Gregorio Baremblitt 1 ª edição: Editora Record, 1992 4 SUMÁRIO 5 INTRODUÇÃO.

industrial e as análises da psiquiatria de Emil Kraepelin, também na Alemanha, que, em 1902 já trabalhava com a noção mecânica da doença mental e com noções de pausas ótimas no trabalho e curva do trabalho. Neste cenário, surgem as primeiras pesquisas, análises e experiências no

precisa. Nossa história se mistura, pois além da dificuldade deste momento de fechamento para mim, que estou saindo do curso, há um desmonte, e acho que nossas ideias institucionais são parecidas e o tema trazido sempre foi ligado a você, que, como coordenador do curso, viveu na pele um outro tanto de situações institucionais, que faziam com que este memorial PRECISASSE ser escrito. Não haveria outro orientador que conhecesse o caminho que eu precisava seguir. Obrigado. Agradeço…

Cadernos de psicologia social do trabalho. São Paulo: USP, v. 12, n. 1, p. 93-109. Disponível em: http://www.revistasusp.sibi.usp.br/scielo.php?pid=S1516-37172009000100008&script=sci_abstract. Acesso em: 02 dez. 2011. BLEGER, José. Psico-higiene e psicologia institucional. Porto Alegre: Artmed, 1984. BOMTEMPO, Edda. Brincar, fantasiar, criar e aprender. In: OLIVEIRA, Vera Barros de (Org.). O brincar e as crianças do nascimento aos seis anos. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 2005. cap. 5,…

............66 3.4 Análise dos resultados............................................................................................69 4. RESULTADOS E DISCUSSÃO.................................................................................73 4.1 Análise e discussão do primeiro encontro...............................................................73 4.2 Análise e discussão do segundo encontro..............................................................86 4.3 Análise e discussão…

Brasília Doutor em Psicología pelo Instituto de Psicología General y Pedagógica de Moscú. Professor titular do Centro Universitário de Brasília, professor visitante institucional da Universidade Autônoma de Madri e professor e assessor do Programa de Doutorado em Psicologia da Universidad de San Carlos em Guatemala. Palavras-­‐chave…

administrativos e culturas nacionais.................................................................11 4. Cultura Organizacional e Cultura Brasileira...........................................................................14 5. Traços brasileiros para uma análise organizacional................................................................15 6. Estilo brasileiro de administrar...............................................................................................15 6.1.…

............... 115 15 ARTICULAÇÃO ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO NO CURSO ...................... 116 15.1 PESQUISA ...................................................................................................... 116 15.1.1 Linhas de Pesquisa Institucionais ............................................................ 117 16 INTEGRAÇÃO DO CURSO COM A PÓS-GRADUAÇÃO E COM A EDUCAÇÃO CONTINUADA…

quase exclusivamente de um estágio académico com menos de um ano de duração e, nos casos mais felizes, de estágios profissionais que sentiram necessidade de realizar e puderam conseguir. Estes estágios, realizados quase sempre em contextos institucionais, apelam directamente para a capacidade do psicólogo ser o técnico da relação por excelência e o agente promotor da mudança em situações de sofrimento humano tão complexas quanto variadas. Daí que nos pareça fazer sentido e ser…