Betty Edwards Desenhando

Nemmon Edições Científicas, 2000. EDINGER, Edward - Ego e Arquétipo: uma síntese fascinante dos conceitos psicológicos fundamentais de Jung. São Paulo: Cultrix, 1992 , p. 68. VICENTE, Renate Brigitte – Michael Fordhan e Eric Neumann: um estudo comparativo. FORDHAM, Michael - A Criança Como Indivíduo – São Paulo: Cultrix, 2001 - p. 49. FORDHAM, Michael - A Criança Como Indivíduo – São Paulo: Cultrix, 2001 – p. .96. KANDINSKY, in EDWARDS, Betty – Desenhando com o artista interior: um…

Perspectiva. RI: Tecnoprint, 1983. LEONARDI C. _ CANTELE B.R. Desenho Geométrico Linguagem Visual São Paulo IBEP s.d MOREIRA, Ana A. Albano. O espaço do desenho: a educação do educador. São Paulo, Loyola, 2002. Bibliografia complementar: EDWARDS, Betty. Desenhando com o lado direito do cérebro. Rio de Janeiro. Ediouro,s/d. KANDINKY, Wassily. Ponto e linha sobre o plano. São Paulo: Martins Fontres, 1997. MARCHESI I. Junior Desenho Geométrico 3ed. Volume 1 São Paulo: Ática 1986; …

reporting lines these discoveries and questions that guided the work. Keywords: Imagination. Art. Drawing. Educacion. LISTA DE ILUSTRAÇÕES Lista de fotografias Fotografia 1 – Desenhando com carvão..................................32 Fotografia 2 – desenhando para contar uma história............34 Fotografia 3 – Desenhando na calçada ...................................36 Fotografia 4 - Bolinha de sabão................................................38 Fotografia 5 - Dia da…

buscaram-se desenvolver os cinco arquétipos representativos da estereotipação. Esse método embora lembre bastantes os métodos apresentados nos livros de Maria Letícia Raven Vianna com o seu Desenhando com todos os lados do cérebro e também da arte educadora americana Betty Edwards, que em 1979 escreveu Desenhando com o lado direito do cérebro, nutre-se basicamente das questões compositivas analisadas e fragmentadas pelo acervo das teorias perceptivas em consonância com elementos das…

2006, p.2) Isto torna o Origami uma técnica, auxiliadora no desenvolvimento da aprendizagem da criança, pois “as últimas pesquisas concluem que a aprendizagem é melhor, mais agradável e mais duradoura quando estão envolvidos os dois hemisférios”. (EDWARDS, 2007, p.26) Mostraremos a seguir um quadro onde podemos analisar a função de cada lado do cérebro, e verificar o quanto é positiva e válida a utilização do Origami na formação da criança.…

Logo a teoria de imagem implica em uso da imagem. A palavra “teoria”, já contém na sua raiz uma imagem, etmologicamente significa “vista”, que vêm do verbo grego theorein: vê, olhar, contemplar ou mirar (apud NOTH,-WINFRIED 2000). De acordo com Edwards (2005), o domínio do conteúdo disciplinar envolve o desenvolvimento de ferramentas capazes de gerar uma nova proposta de linguagem. Segundo o autor, o processo de desenhar está interligado com a capacidade de “ver” (percepção), na…

tiras/quadrinhos publicadas em Jornais e revistas. Jean (SP) (Jornal do Brasil, revista Recreio), Guabiras (CE) (Jornal O Povo, revista MAD) e Denílson Albano (CE) (Jornal O Povo). 17h - Encontro de Ilustradores no Ceará - Debate: Os Artistas e Suas Técnicas: "Desenhando com o lado externo do cérebro". Palestrante: Fábio Zimbres (RS) Artistas gráficos das mais diversas áreas falarão sobre seu processo, exibindo, passo a passo, as etapas do trabalho e particularidades. 19h - Encontro de…

em que medida o matiz é claro ou escuro segundo a escala de valores. A intensidade se refere ao brilho ou à opacidade de um matiz em relação à disponibilidade máxima de brilhos nos pigmentos – em geral é a cor que sai direto de dentro de um tubo (EDWARDS, 2004, p.253). O segundo: Matiz, que comumente é denominado cor, é a designação das cores vermelho, amarelo, azul e suas derivadas. Valor, luminosidade ou brilho representam o índice de intensidade luminosa da cor. Croma refere-se ao…

textos). O Belo Autônomo: Textos Clássicos de Estética. 6ª Ed. Belo Horizonte: UFMG, 1997. DUCHER, Robert. Característica dos Estilos. São Paulo: Martins Fontes, 1992. ECO, Umberto. Como se Faz Uma Tese. São Paulo: Perspectiva, 1992. EDWARDS, Betty. Desenhando com o Lado Direito do Cérebro. Martins Fontes. FABRIS, Annateresa (Org) Modernidade e Modernismo no Brasil. Campinas: Mercado De Letras, 1994. FABRO, Mário Dac. Como construir móveis práticos. São Paulo: Ed. Cetop. 1990.…

oportunidade de refletirem, opinarem, decidirem e intervirem na realidade social? Nesse processo reflexivo, recorro ao pensamento de importantes educadores e pesquisadores no campo da educação e da educação infantil como: Eulália Bassedas, Carolyn Edwards, Alicia Fernandez, Luciana Ostetto, Retha De Vries, Bety Zan, Lilian Katz, Teresa Huguet, Isabel Sole, Madalena Freire, Arisa da Luz, Lina Forneiro, Júlia Oliveira-Formosinho, Dalila Lino, Sonia Kramer. No terceiro capítulo, “A cultura…