Bertrand Rosseau Filosofia Entre Religião E Ciencia

vai a educação? Seguramente, como tarefa de todos, para onde a levamos. Congratulamo-nos com o departamento de Educação por nos brindar com mais um número de Pedagogia em Ação. Prof. Dr. Pe. Márcio Antônio de Paiva Diretor do Instituto de Ciências Humanas- Puc Minas Escritores da liberdade: Uma análise do filme à luz da concepção de currículo Sérgio de Freitas Oliveira1 Resumo: Este artigo propõe uma reflexão a respeito da concepção de currículo a partir da…

(1930-1945) PERÍODO DEMOCRÁTICO REGIME MILITAR (1964-1985) BRASIL APÓS 1985 IMPRIMIR Voltar H IS T Ó R I A O M ODO DE PRODUÇ ÃO A S IÁ T IC O , G R É C IA A N T IG A E M UND O RO M A NO 1. Unb-DF/PAS Para Fernand Braudel a “História é ciência do passado e do presente, um e outro inseparáveis”. Outro historiador, Peter Burke, lembra que “por mais que lutemos arduamente para evitar os preconceitos associados a cor, credo, classe ou sexo, não podemos evitar olhar o passado de…

composta por Ana Filipa Neves, Catarina de Marcelino Gomes, Helena Bastos, Pedro Brum e Rita Páscoa dos Santos, que reúnem várias formações académicas e com competências no domínio da língua inglesa e, em especial, no inglês técnico jurídico e das ciências de educação. A equipa de trabalho desde cedo se apercebeu que o livro Compreender os Direitos Humanos sairia enriquecido se nele pudessem ser incorporadas referências bibliográficas e informações adicionais oriundas de todos os países…

Ilhéus (1574-1774) 195 Capítulo 8 Os índios do sul da Bahia: população, economia e sociedade (1740-1854) Prefácio Prefaciar um livro do Professor Dr. Luiz Mott, meu colega e amigo do Departamento de Antropologia da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFBA, é uma honra que me cumula de satisfação. Satisfação por observar que o ilustre professor e pesquisador continua a produzir, com seu perfil de trabalhador incansável, sempre disposto a adquirir conhecimentos e…

estabeleceram o sistema representativo em sua democracia, em pre- juízo da participação direta de seus cidadãos, diferenciando-se de Esparta nesse aspecto. 04. As famílias ricas tinham suas terras, trabalhadas pelos escravos e dedicavam-se à política, filosofia e ginástica. Daí o preconceito existente contra o trabalho manual. Os trabalhos que o cidadão ideal não deveria executar eram realizados pelos cida- dãos pobres, metecos (estrangeiros) e escravos. 08. Os metecos (estrangeiros)…

sobre o que ele deseja neste mundo, a resposta seria só: VIVER. Viver uma vida feliz, pois o alvo da vida é encontrar a felicidade. O ser humano quer vencer a dor, superar as dificuldades que o impedem de se realizar. O homem busca, através das ciências respostas para os problemas existenciais. Realiza todos os esforços para superar as dificuldades. Procura superar, inventar, criar, descobrir, fazer, sempre em busca do que é essencial: A vida. O homem é um ser que procura, com…

espaciais e proporcionais. O desenvolvimento da concepção de luz, não como símbolo da luz de Deus que tudo ilumina, como os medievais gostavam de colocar, mas como engrandecimento do sentido da vida no Renascimento em si era a locomotiva atrás de sua filosofia de luz” (Yan-Yung, 1989, p.294). Palladio, no seu famoso l quatro libri dell’architettura, editado em Veneza o ano de 1570, escreve pouco sobre o assunto, dizendo que “não se pode dar regras precisas e seguras (...) sobre…

ou “à luz de conceitos de multi, inter e trans-disciplinaridade e multi, inter e trans-culturalidade”. A discussão do eixo temático por pesquisadores experientes na área é uma prova de que a chamada da RBLT avança naquilo que sustenta a sua filosofia de existência: a base comparativista e suas interfaces com outras mídias, outros suportes, outros aportes, outros modos de ver e interpretar, sobretudo o que ainda se fazia estranho para os estudos clássicos que era incorporar à…

do fortalecimento do individualismo, da filosofia liberal e dos fatos ocorridos entre o Renascimento e a Reforma Protestante. Mais especificamente, afirma o autor que no período clássico a intimidade carecia de relevância para o homem porque este possuía um valor coletivo exacerbado e uma desvalorização da esfera individual 12, a qual somente adquiriu expressão com o aparecimento do individualismo 13, na medida em que este, por meio da filosofia política liberal e 11 LUCRECIO…

Piaget nasceu em Neuchâtel, na Suíça, no dia 9 de agosto de 1896 e morreu em 1980, em Genebra. Dedicou-se a descobrir o mecanismo do pensamento – como o ser humano conhece a si mesmo e o mundo que o rodeia, tornando-se capaz de criar a filosofia e a ciência. Lançou os fundamentos de uma nova visão sobre a inteligência e a infância, ao descobrir que o sujeito é o protagonista responsável pela construção do conhecimento. Alguns dados de sua infância mostram que foi uma criança ativa e…