Bachelard Psicanalise Da Ciencia

compreender e dimensionar os alcances e limites da Ludicidade no processo de ensino-aprendizagem de ensino de Ciências, sobretudo de Química, este trabalho propôs abordar algumas proposições teorias e a analisar alguns projetos já realizados sobre os jogos e o elemento lúdico como facilitadores de aprendizagem. Alguns estudos têm demonstrado que com a utilização de atividades lúdicas o ensino de Ciências torna-se mais atrativo e interessante, motivando o aluno e fazendo com que aprendam…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa São Miguel do Guamá – Campus XI Disciplina: Psicologia da Educação Docente: Eliana Carneiro Discente: Greicy Lene Chaves de Lima Psicologias: Uma introdução ao estudo da Psicologia São Miguel do Guamá – Pa. 03 de abril de 2013. BOCK, Ana Mercês Bahia. Psicologias: Uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva, 2012. Uma introdução ao…

discurso de Pierre Bourdieu sobre a ciência, que supõe a indissociabilidade das reflexões sociológica e epistemológica. Nessa perspectiva, pensar a ciência significa tratar tanto das peculiaridades do jogo científico, constituído em um campo de trocas simbólicas marcado pela lógica escolástica, como das concepções de uma prática específica, a do fazer científico e a da construção do conhecimento científico, submetidas a uma historicização radical, na qual a ciência é, ao mesmo tempo,…

hipóteses, suspeitas e problemas perante a indução, ele afirma que isto não passa de um observatismo que é considerado como mito. Para tal filosofo a pesquisa não parte de observações e sim de problemas. A equipe explana a definição de Popper sobre a ciência e a pseudociência e de como acontece a falseação lógica e a metodologia em que implica na escolha do cientista por uma teoria verdadeira, sendo assim, a falseação de uma teoria comprovaria a veracidade da outra teoria em um…

Valorização da ciência e extensão do método científico a outras disciplinas. Confiança no progresso indefinido – material e moral – da humanidade. As correntes filosóficas que predominam no período são o positivismo (muito próximo do âmbito científico) e o socialismo em todas as suas formas, no contexto da Filosofia política. Desdobramento do idealismo kantiano. A psicologia (Wundt) e a sociologia (Comte) se separam da Filosofia e se tornam ciências independentes, dando início à formação…

A Filosofia como “mãe das ciências” A Filosofia e a Ciência possuem relações Estreitas, assim podemos dizer que a Filosofia é a “mãe das ciências”. Essa afirmação pode compreender-se em pelo menos dois sentidos fundamentais: 1) No sentido em que a Filosofia foi a primeira forma do chamado “conhecimento racional”, representando a Ciência como a segunda forma desse mesmo conhecimento; 2) No sentido em que, à medida que ia aumentando o conhecimento, foi surgindo a necessidade de…

CONSTRUTIVISMO, MUDANÇA CONCEITUAL E ENSINO DE CIÊNCIAS: PARA ONDE VAMOS?(1) Eduardo Fleury Mortimer Introdução A partir da década de 70 começou a aparecer, na literatura, um grande número de estudos preocupados, especificamente, com os conteúdos das idéias dos estudantes(2) em relação aos diversos conceitos científicos aprendidos na escola. Essas pesquisas surgiram como um desdobramento crítico àquelas realizadas por Piaget e colaboradores, fruto de uma preocupação específica com o ensino

Alcântara Produção do Conhecimento Científico FORTALEZA – CEARÁ 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ Robson Lopes de Alcântara Produção do Conhecimento Científico Projeto apresentado ao curso de Licenciatura em Física do Centro de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Física. Orientador: Prof. Ms. José Stênio Rocha FORTALEZA - CEARÁ 2012 RESUMO Este projeto tem como…

prática das ciências humanas e a divisão do trabalho intelectual, de forma reflexiva. Todo discurso é uma construção social, não individual, e que só pode ser analisado considerando seu contexto histórico-social, suas condições de produção; significa ainda que o discurso reflete uma visão de mundo. A AD que já vinha desenvolvendo reflexões a respeito da renovação do pensamento político e social, embasada no materialismo histórico, que começava a influenciar a forma de se refletir as…

.....................................................................................21 A epistemologia genética de J. Piaget...............................................................................41 A epistemologia histórica de G. Bachelard........................................................................61 A epistemologia “racionalista-crítica" de K. Popper...........................................................83 A epistemologia "arqueológica" de M. Foucault.......