B De Que Maneira Esta Concepção Se Faz Presente Nas Sociedades Atuais

CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO, GESTÃO E SUA INFLUÊNCIA NA AÇÃO DOCENTE DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR 1Isnel Sousa da Rocha RESUMO Este artigo tem a intenção de constatar a dialogia que há entre as visões de ser humano, de sociedade e pedagógicas subentendidas na concepção de educação sociointeracionista; essa, materializada na gestão da Instituição de ensino superior (IES) torna-se a forma privilegiada para influenciar a ação docente. Sendo assim, a metodologia aplicada na…

Nova REVISTA ELECTRÓNICA DE GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Universidad de Barcelona ISSN: 1138-9788. Depósito Legal: B. 21.741-98 Nº 93, 15 de julio de 2001 ESPAÇO GEOGRÁFICO UNO E MÚLTIPLO Dirce Maria Antunes Suertegaray Departamento de Geografia, Universidade Federal do Rio Grande doSul. Porto Alegre, Brasil. Espaço geográfico uno e múltiplo (Resumo): O presente artigo pretende realizar uma compreensão objetiva dos conceitos balizadores da ciência geográfica. Para isso…

anjo da paz, o último sendo mais pesado que o primeiro. E a imagem não é vendada: seus olhos fixam-se para frente, em direção ao futuro. (Agnes Heller) RESUMO A presente dissertação empreende reflexões acerca das representações de justiça, subjacentes ao sistema de cotas raciais para ingresso ao ensino superior, presentes nos discursos dos acadêmicos de Direito da UEPG. Compreende-se que, a maioria dos cursos de Direito tem apresentado representações formais de justiça em…

experimentais. Introdução As discussões em torno de um processo de ensino-aprendizagem dialógico estão cada vez mais presentes no campo educacional. O que se defende é uma educação que forme cidadãos críticos e autônomos, capazes de questionar sua realidade. Apesar de isso tudo ser uma discussão atual, o ensino de ciências ainda está arraigado pela concepção tradicionalista. Esta concepção tradicionalista pode ser comparada com o que Freire chamou de educação bancária. A simples…

Nova REVISTA ELECTRÓNICA DE GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Universidad de Barcelona ISSN: 1138-9788. Depósito Legal: B. 21.741-98 Nº 93, 15 de julio de 2001 ESPAÇO GEOGRÁFICO UNO E MÚLTIPLO Dirce Maria Antunes Suertegaray Departamento de Geografia, Universidade Federal do Rio Grande doSul. Porto Alegre, Brasil. Espaço geográfico uno e múltiplo (Resumo): O presente artigo pretende realizar uma compreensão objetiva dos conceitos balizadores da ciência geográfica. Para…

| | A interdisciplinaridade, nascida na Europa, e que no Brasil já é objeto de estudo desde a década de 70, é um movimento que pode ser entendido como uma necessidade à quebra de paradigmas na educação, onde, também, se pratica a concepção cartesiana, que fragmenta o todo para, a partir daí, estudá-lo. Assim, na prática, temos no Brasil uma educação de racionalidade técnica, onde o conhecimento, organizado por disciplinas, é historicamente produzido conforme as…

contribuições para a Educação Sociologia é a ciência que estuda as relações entre as pessoas que pertencem a uma comunidade ou aos diferentes grupos que formam a sociedade. A sociologia da educação é vista como uma área da sociologia, que tem como finalidade estudar a interação entre a escola (que é vista como um elemento de socialização) e a sociedade onde está inserida. Além disso, também contempla a escola como uma organização e instituição. A sociologia permite ao aluno uma…

textual apresentada para avaliação da disciplina Sociologia Geral do Curso de Direito, Nível Superior, Grau Bacharelado, da Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Prof. Dr. Túlio Cunha Rossi. São Luís 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 Quadro atual 3 2 Estado e mercado 3 3 Habitus e desigualdade 4 4 Conflitos entre raças 4 CONCLUSÕES 5 REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO Jessé José Freire de Souza, potiguar, nascido nos anos 1960, formado em Direito pela Universidade…

.............................................................. 052.2HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO....................................................... 052.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO................................................................. 053 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................. 064 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO................................................................................................ 115 CONSIDEREÇÃOES FINAIS.....

contribuições para a Educação Sociologia é a ciência que estuda as relações entre as pessoas que pertencem a uma comunidade ou aos diferentes grupos que formam a sociedade. A sociologia da educação é vista como uma área da sociologia, que tem como finalidade estudar a interação entre a escola (que é vista como um elemento de socialização) e a sociedade onde está inserida. Além disso, também contempla a escola como uma organização e instituição. A sociologia permite ao aluno uma…