Ações Pedagógicas

Plano de trabalho - Coordenadora Pedagógica– 2010 Chefe de Divisão Pedagógica - ENEIDA APARECIDA NARDINI ARRUDA EMEF PROFESSORA IVANI MARIA PAES Objetivos do trabalho Estimular o trabalho em equipe Buscar melhores resultados em sala Acompanhar e registrar a evolução do processo educativo Organizar reuniões de HAC e Reuniões Pedagógicas com a finalidade de enriquecer o trabalho pedagógico Acompanhar e monitorar o horário de HATI ( Hora Atividade de Trabalho Individual)…

desempenho do trabalho didático-pedagógico e, a melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem. Tem a função de orientar e avaliar todas as atividades do corpo docente,dinamizando, facilitando e esclarecendo a atuação da supervisão pedagógica, junto ao corpo administrativo, docentes e discentes da escola. O orientador, como próprio nome sugere, exerce um papel fundamental no processo de desenvolvimento dos alunos, e mais voltado para a vivencia do…

como professores, principalmente para analisarmos as mudanças que ocorrem em toda a prática docente. 2 – Que tipo de ações podem compor um programa de educação continuada? R: As ações são: cursos, congressos, seminários, horário de trabalho pedagógico coletivo, orientações técnicas e estudos individuais. 3 – Qual a importância da reunião pedagógica? R: A reunião pedagógica e fundamental para despertar ou enraizar a nova postura educativa, favorecendo a reflexão crítica,…

atuam nas escolas públicas mineiras vem sendo orientada com base no modelo de gerenciamento empresarial, isto é, no estabelecimento de metas, na responsabilização individual do professor com o sucesso ou o fracasso escolar e no controle das ações pedagógicas através das avaliações de larga escala. Palavras-chave: formação de professores – demandas do capital - consenso INTRODUÇÃO O presente trabalho é um desdobramento da pesquisa intitulada “Políticas de Formação continuada de…

...........................................................10 1. INTRODUÇÃO Esse relatório de Seminário Final de Estágio tem a intenção de refletir sobre as diferentes ações pedagógicas que envolvem a docência, observadas nas pesquisas realizadas nos diferentes estágios. Os estágios realizados durante o curso de pedagogia foram de grande relevância para minha formação pessoal e profissional. Dentre estes, os três…

tomadas em razão do projeto pedagógico considerem ao menos os seguintes pontos: A) Princípios(pontos de partida comuns): é desejável que os professores e os especialistas formem um consenso mínimo em torno de opções sociais, políticas e pedagógicas, do papel social e cultural da escola na sociedade. B) Objetivos( pontos de chegada comuns): expressam intenção bem concretas, com base em um diagnóstico prévio. Este propicia um retrato realista da situação, dos problemas,…

GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINA: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: ASPECTOS TEÓRICO-PRÁTICOS PROFESSORA: ÂNGELA MARIA ANTUNES SARTOR PLANO DE AÇÃO ALUNAS: RENATA LAVEZZO CANDEU AMBONI SANDRA DA SILVA BARBOSA DE NEZ LISIANE MONDARDO DOS SANTOS MARILÉIA TINELLI NOVA VENEZA, JULHO/2015. PLANO DE AÇÃO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Atribuições Relacionadas ao Coordenador Pedagógico Ações Relacionadas às Atribuições…

TEÓRICO-METODOLÓGICAS José Carlos MIGUEL 1 Resumo: O artigo discute os pressupostos teóricos de uma ação pedagógica voltada para a formação de conceitos em Matemática a partir de proposta didático-pedagógica desenvolvida no contexto de um projeto do Núcleo de Ensino da UNESP – Campus de Marília. Nesse mister, procede a um diagnóstico da realidade escolar, desenvolve análise documental para situar as ações no contexto do movimento de reorganização curricular e de renovação das formas…

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DIFERENCIADAS: O PROFESSOR NO NOVO CONTEXTO Ribeirão Preto 2015 SUMÁRIO Conteúdo INTRODUÇÃO 4 Tema 5 Problema 5 Justificativa 5 Objetivos 6 Objetivo geral 6 Objetivos específicos 6 REVISÃO DE LITERATURA 6 METODOLOGIA 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 INTRODUÇÃO Aqueles que têm em seu cotidiano a sala de aula tem visto uma realidade assustadora, que beira as raias da loucura. Não apenas no aspecto comportamental, mas também na análise dos resultados obtidos

desafios, oportunizar a criação de práticas pedagógicas eficientes e inovadoras, mediante um pro- cesso de formação que contribua para a reflexão e a atuação docente. Entre as ações proposPreocupado com a consolidação de uma escola que cumpra efetivamente seu papel de ensino, o Centro de Estudos em Educação e Linguagem da Universidade Federal de Pernambuco (CEEL - UFPE) tem estabelecido, como um dos seus desafios, oportunizar a criação de práticas pedagógicas eficientes e inovadoras,…