Avaliação Virtual Desenvolvimento Web

........................................................................................................ 19 8º Semestre ............................................................................................................ 19 Sistema de Avaliação ............................................................................................................... 21 Regras de Aprovação .............................................................................................................

comprovaram que o formato “.pdf” pode suportar características da Web 2.0, mas que atualmente isso não ocorre. Como fundamentação teórica, foram utilizadas as teorias sobre gêneros textuais de Bakhtin (1992), Koch (2010) e Marcuschi (2005; 2008); Biojone (2003), sobre periódicos e publicações científicas; e, por fim, teorias sobre as tecnologias da Web 2.0 em O’Reilly (2011). Palavras-chave: Artigo Científico Eletrônico. Web 2.0. Multimídia. ABSTRACT: Situated in the perspective of genres,

.......................................................................................................... 20 5º semestre ............................................................................................................ 22 sisteMA de AvAliAção ............................................................................................................... 24 regrAs de AprovAção ..............................................................................................................

Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Uma proposta para apoio a disciplinas de graduação Rui do Amaral Flexa, Alex Sandro Barbosa de Carvalho RESUMO Com os avanços tecnológicos e o seu uso crescente, cada vez mais surge a necessidade de criar ferramentas que fomentem o processo de ensino-aprendizagem a partir de qualquer parte do planeta, desconsiderando horários pré-definidos e espaços geográficos. Os AVA são sistemas voltados para apoio e gerenciamento do processo…

Ambientes Virtuais de Aprendizagem Alice Theresinha Cybis Pereira, Valdenise Schmitt e Maria Regina Álvares C. Dias O processo de ensino-aprendizagem tem potencial para tornar-se mais ativo, dinâmico e personalizado por meio de Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Essas mídias, em evolução, utilizam o ciberespaço para promover a interação e a colaboração a distância entre os atores do processo e a interatividade com o conteúdo a ser aprendido. O capítulo discute os Ambientes Virtuais…

Ambiente Virtual de Aprendizagem................................... 08 Edição do Perfil................................................................. 10 Ambiente Colaborar.......................................................... 11 Iniciando o Semestre......................................................... 12 Cronograma de Atividades................................................ 13 Agenda do Curso.............................................................. 16 …

periódicos nacionais e internacionais. Atuo como docente nos cursos de Ciência da Computação, Engenharia da Computação e Sistemas de Informação, em diversas instituições de Ensino Superior. Além disso, sou professor nos cursos de Pós-graduação em Desenvolvimento de Projetos em Java e NE, bem como tutor e professor responsável nos cursos a distância do Claretiano – Centro Universitário. E-mail: rodrigoplotze@gmail.com Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Prof. Dr. Rodrigo de…

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