Avaliação Virtual Desenvolvimento Orientado A Objeto Ii

....................... 15 8.6. Ementário........................................................................................... 15 Critérios de Aproveitamento de Estudos.............................................. 49 10. Critérios da Avaliação da Aprendizagem.............................................. 49 11. Instalações e equipamentos .................................................................. 52 12. Pessoal Docente e Técnico .................................................

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Projeto aprovado pela Resolução Nº 17/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt…

ESCOLA SUPERIOR NACIONAL DE SEGUROS - ESNS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO REGULAMENTO E ORIENTAÇÕES DISCIPLINAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II Rio de Janeiro 2011 Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca da Escola Superior Nacional de Seguros - ESNS |

1 UTILIZAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM – AVAS: A BUSCA POR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA RESUMO Por meio desse estudo, pretende-se apresentar indicações de como ambientes virtuais de aprendizagem podem se tornar instrumentos capazes de garantir a aprendizagem significativa, tendo como objetivos claros na utilização dos mesmos por parte de instituições que oferecem educação a distância ou ensino online. Destaca-se a investigação de AVAs diversos, apontando ferramentas,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE TECNOLOGIA PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL APOSTILA DE PROGRAMAÇÃO Realização: Fortaleza, Fevereiro/2010 II Curso Pré-Engenharia Apostila de Programação Sumário 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 8. 8.1. 8.2. 8.3. 9. 9.1. 9.2. 10. 10.1. 10.2. 11. 11.1. 11.2. 11.3. 12. 12.1. 12.2. 12.3. 13. 13.1. 13.2. 13.3. 14. Introdução .............................................................................................................................

André e Rômulo | Introdução A arquitetura é a base de todo o desenvolvimento e das soluções, envolvidas na implementação, de sistema. Neste documento iremos detalhar as principais partes da arquitetura proposta para o desenvolvimento de sistemas SETA (Sistema Educacional de Treinamento e Avaliação). A arquitetura é formada por diversos padrões de projeto, principalmente, padrões Orientados a Objetos com destaque no mercado. Iremos destacar em cada parte da…

Universidade Estadual do Maranhão, de acordo com as exigências do Ministério da Educação, incluindo a análise estratégica do mercado e da infra-estrutura disponível na Instituição. O plano elaborado inclui o ambiente virtual de ensino-aprendizagem, as plataformas, a formação de professores, a montagem dos pólos, o modelo dos cursos, a sistemática de participação e a descrição dos integrantes da equipe. Santa Helena –…

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Projeto aprovado pela Resolução Nº 17/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR

possibilidade de dupla marcação. Por entre o Beberibe, e o oceano Em uma areia sáfia, e lagadiça Jaz o Recife povoação mestiça, Que o belga edificou ímpio tirano. Gregório de Matos. Obra poética. Ed. James Amado. Rio de Janeiro: Record, v. II, 1990. p. 1.191. B A c rítica c ontida na charge indica que a prática do referendo deve Repousemos na pedra de Ouro Preto, Repousemos no centro de Ouro Preto: São Francisco de Assis! igreja ilustre, acolhe, À tua sombra irmã, meus membros

ensino, propondo outra centrada na aprendizagem. II - Identificar a "Sociedade em Rede" como aquela que terá a interatividade como características, em ambientes virtuais e fora dele. III - Perceber o hipertexto, conceito novo trazido pela linguagem virtual, como a única condição necessária à aprendizagem no contexto das novas tecnologias. Assinale a opção correta: Todas são verdaderias. Todas são falsas. Somente III é falsa II e III são verdadeiras Somente…