Avaliação Pronta Da Pré História Na Disciplina Educação Artistica

rose@hotmai.com Trabalho apresentado como pré-requisito para obtenção parcial de nota da 1ª avaliação da disciplina: Práticas Integrativas I, do 3º período do curso de Psicologia, Turma: 704 NE, solicitado pela professora Alice Paula Colaco Ribeiro, do Centro Universitário Maurício de Nassau – Uninassau. O trabalho impresso e a apresentação tem peso três (3). RESUMO Este Trabalho de Pesquisa deu-se como exigência para obtenção parcial de nota da disciplina: Praticas Integrativas I,…

Gminicas Ginástica Artística São Paulo 2014 Conteúdo Conteúdo 2 Ginástica Artística 3 Histórico 3 A prática em grupo: Herança sueca. 3 Características físicas e gêneros da Ginástica Artística. 5 Treinamento e preparação 5 Movimentos 6 Subdivisões e Aparelhos 8 A Federação Internacional 10 Principais Competições 11 Principais equipes e nações 12 História da Ginástica Artística no Brasil 12 Ginástica Artística na Educação…

Alto Independência. Com níveis de educação: Educação Infantil e 1° Segmento do Ensino Fundamental, com um número aproximado de 350 alunos. A intervenção será realizada na turma de 3° ano Período do Ensino Fundamental, o projeto deverá ser aplicado no período de 07/04/2014 a 17/04/2014, com duração de 4 horas com base nas disciplinas que são divididas em Lingua Portuguêsa, Matemárica, Ciências, História e Geografia, com a inclusão de Ensino Religioso ( Educação em valores) e Arte.…

SEMINÁRIOS TEMATICOS I SUMÁRIO Capítulo I: O Seminário – Finalidade, Planejamento e Apresentação 02 1. 1 – Planejamento do Seminário 02 Capítulo II: Projeto Político Pedagógico da Escola – Construção, Acompanhamento e Avaliação 07 2. 1 - O que é? 07 2. 2 - Elaboração e acompanhamento 07 2. 3 - Etapas do Projeto 08 2. 3. 1 - Elaboração da Justificativa – Diagnóstico e análise da situação atual da Escola 08 2. 3. 2 - Fundamentação Teórica 09 2. 3. 3 - Definição de objetivos

da Dança Criativa para a criança? 3 Avaliação da Unidade I Unidade II O desenvolvimento da criança e a dança 4 O desenvolvimento da criança - O movimento nas crianças: impulso e necessidade - A aprendizagem: construção a partir da experiência - Etapas do desenvolvimento da criança - Desenvolvimento cognitivo e motor da criança dos 3 aos 8 anos 5 Os quatro elementos da dança: corpo, espaço, força e tempo 6 Avaliação da Unidade II Unidade III…

Capítulo 1 1.1 Introdução A educação física escolar permite que se vivenciem diferentes práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais que esta presente na vida cotidiana, além de abordar os esportes, as lutas, os jogos e a ginástica ela também permite a abordagem da dança. Mas a dança não é específica dela pode ser abordada também pelas Artes de acordo com os PCN’s. (...) a dança é um conteúdo fundamental a ser trabalhado na escola: com ela, pode-se…

Em 1995, ao ser convidada a ministrar a disciplina Fundamentos Pedagógicos da Psicopedagogia no curso de Psicopedagogia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, fui provocada a sistematizar uma prática vivida no cotidiano escolar. A forma como a disciplina foi organizada, confirmou a demanda da clientela, o que levou a Coordenação do Curso a propor ao grupo o estágio na área de atuação mencionada. Este movimento tem sido constatado na História da Psicopedagogia no Brasil, em que,…

PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE GARANHUNS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTOU TERMINANDO AINDA O TCC Arte/ Educação e a prática docente: Uma perspectiva na educação infantil EVERANE CORDEIRO DA SILVA GARANHUNS 2010 everane CORDEIRO DA SILVA Arte/ Educação e a prática docente: Uma perspectiva na educação infantil Monografia apresentada ao Curso de…

Rio Negro 2014 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório III – Ensino Fundamental – Séries Iniciais - 7º semestre. Orientador: Tutor eletrônico: Tutor de sala: 1- INTRODUÇÃO O referido relatório de estagio, conta com uma breve caracterização

Projeto multidisciplinar 3 O Lúdico na Educação Infantil Introdução O que é Lúdico? Relativo a jogos, brinquedos e divertimento Qual é a importância da ludicidade na educação infantil? A criança se desenvolve por meio da brincadeira, para ela, é uma atividade séria, por meio da brincadeira ela aprende melhor, ela se socializa melhor. Quando o professor ensina de maneira lúdica, ele encontrará na criança a alegria de aprender. O que é desenvolvimento cognitivo? É o desenvolvimento do