Avaliação Geografia 7

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO NORTE-UERN FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS SOCIAIS-FAFIC DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA-DGE DISCIPLINA DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I RELATORIO PARCIAL DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I MOSSORO RN 2011 ELSON FLAVIO ALBINO DO VALE RELATORIO PARCIAL DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I Relatorio…

diferenças individuais, o seu ritmo de desenvolvimento e o seu interesse. Compreende-se que para a criança conhecer o mundo precisa de afeto, prazer,fantasia, brincadeira, movimento e conhecimento dobre; poesia, ciência, arte,matemática, história, geografia,linguagem, música, educação física, que para a criança a vida é algo que se experimenta por inteiro e que o conhecimento do mundo e a ampliação do universo cultural ocorrem na constituição de sua identidade e autonomia, no interior…

transversais ética e pluralidade cultural que englobe as seguintes questões: o meu projeto será sobre a cultura da capoeira que é uma arte no Brasil pela qual me encanta,as disciplinas envolvidas serão educação fisíca, história,geografia,português.a faixa etária será entre 7 e 8 anos,serão necessárias 5 aulas para o desenvolvimento desse projeto que será elaborado um teatro a educação fisíca onde será mostrado a dança,o gingado da capoeira,em cada aula será separado o grupo que gosta…

(1939-1945); - A Marinha do Brasil na 2ª Guerra Mundial – a Força Naval do Nordeste; - O mundo pós-guerra – as Marinhas na manutenção da paz; - A Marinha do Brasil após a 2ª Guerra Mundial; e - A atuação da Marinha do Brasil pós-64. 2013 1.4 - GEOGRAFIA ECONÔMICA a) Repensando as Visões de Mundo: - Desenvolvimento-Subdesenvolvimento; - Primeiro Mundo, Segundo Mundo e Terceiro Mundo; - Centro-Periferia; e - O Sistema Internacional e a (des)ordem Global. b) Globalização e…

RA´E GA 25 (2012), p. 05-37 Curitiba, Departamento de Geografia – UFPR www.geografia.ufpr.br/raega/ ISSN: 2177-2738 O OLHAR DOS EMPRESÁRIOS DO RAMO DE CONFECÇÃO DA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ SOBRE AS FONTES DE VANTAGENS COMPETITIVAS ENCONTRADAS NO LOCAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO SETOR THE POINT OF VIEW FROM GARMENT INDUSTRY BUSINESSMAN LOCATED IN SOUWEST PARANÁ STATE CONCERNING TO THE COMPETITIVE Sonia Mar dos Santos Migliorini1 Luís Lopes Diniz Filho2 RESUMO O…

Águas claras DF, 10 de junho de 2013 Atividades de Alfabetização 1º Atividade Nome da atividade: Conhecendo os Transportes Área de conhecimento: Geografia Ano de escolarização: 1° ano; Tema do grupo: Meios de transportes Hipótese de escrita: Pré-silábica; Conteúdo: fazer uma atividade de associação Descrição da atividade: será realizada após a apresentação do conteúdo para as crianças, a primeira

sufixal, parassintética, regressiva e imprópria. Neologismos e os mecanismos de ressignificação de palavras já existentes. Estrangeirismos: limites, aceitabilidade e contextos culturais. Onomatopéias, abreviação, abreviatura, siglas, palavras-valise. 7. Leitura e Produção Textual Gêneros textuais: contos de fadas, fábulas, apólogo, narrativas jornalísticas; Texto Narrativo (verossimilhança, construção de sentido, enredo, intertextualidade, paráfrase, paródia, romance, conto e…

Revista OKARA: Geografia em debate, v.2, n.1, p. 1-127, 2008. ISSN 1982-3878. João Pessoa, PB, DGEOC/CCEN/UFPB – http://www.okara.ufpb.br OKARA: Geografia em debate, v.2, n.1, p. 113-123, 2008 PROJETO “CONHECENDO O CONSELHO TUTELAR” Lilian de Souza Albuquerque Professora de Geografia da Escola Estadual Wilmar Soares da Silva – BarueriSP RESUMO O presente trabalho relata um projeto que foi feito em conjunto por professores de geografia e história que davam aulas no ensino médio…

Introdução No período dedicado à disciplina de estágio supervisionado I, pude acompanhar como é ministrada atualmente as aulas para o ensino de geografia no ensino fundamenta, reuniões pedagógicas, observações do espaço na Escola Municipal Arthur de Mello, pública situada à Rua Sebatião Firmino de Abreu 120, Conjunto Uberaba 1/ Uberaba-MG. Subsidiada pelo livro do professor fornecido pelo governo do municipio a qual a escola é registrada, as aulas seguem o roteiro sugerido pelo…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PROVINHA BRASIL 4 3 PROVA BRASIL 5 4 SUGESTÃO DE PLANO DE AULA 7 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 ANEXOS 11 1- INTRODUÇÃO Para conhecer o cenário da educação no Brasil, o governo brasileiro se utiliza do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) que tem como principal objetivo avaliar a Educação Básica brasileira e contribuir para a melhoria de sua qualidade e para a universalização