Avaliação Geografia 7 Ano

SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: UMA VISÃO SOBRE A FORMAÇÃO DE UM NOVO PROFESSOR Larissa Silva Mendonça* 1 INTRODUÇÃO Segundo a Resolução CNE/CP 2, de 19 de dezembro de 2002, que institui a duração e a carga horária dos cursos de licenciatura, de graduação plena e de formação de professores da Educação Básica em nível superior, a carga horária destinada ao Estágio Curricular Supervisionado deve contemplar, no mínimo, 400 horas. O curso de Licenciatura em…

primeiros 70 anos do século 20, após o espalhamento do modelo industrial inglês por todo o mundo, tudo sobre industrialização, poluição e condições de trabalho nas fábricas transcorreu numa degeneração progressiva da vida humana, nos impactos ambientais das atividades industriais, na saúde individual e coletiva das pessoas e das comunidades onde operavam as fábricas. Até que na ECO72, em Estocolmo, Suécia, surge após várias reuniões e pré-conferencias, até pelo chamado Clube do Roma,…

........................................................13 Introdução ......................................................................................................15 I PARTE – CONCEITOS E FONTES Capítulo 1. A saúde e os interesses da Geografia da Saúde ..........................21 1.1. A saúde, a doença e o bem-estar.............................................................22 1.1.1. A saúde…

Rosangela Justen, Celso Dal Ré Carneiro TERRÆ Artigo 9:49-60, 2012 Trabalhos de campo na disciplina Geografia: estudo de caso em Ponta Grossa, PR Rosangela Justen-Zancanaro CHALEC/Unidavi. Centro Univ. para Desenv. Alto Vale do Itajaí. rosangela@unidavi.edu.br Celso Dal Ré Carneiro Depto. Geociências Aplicadas ao Ensino, Instituto de Geociências, Unicamp. cedrec@ige unicamp.br ABSTRACT Teaching methods based on field activities make a closer approximation between the studied object…

DISCIPLINA - Conteúdos e Metodologias do ensino de Geografia PÓLO – Blumenau – TURMA - C ACADÊMICA – Suzete Macarini; TRABALHO FINAL 1.Título Iniciando a alfabetização cartográfica 2. Introdução O estudo da Geografia está direcionado à organização da sociedade e da natureza onde é produzida a interação entre todos os elementos, nos levando a compreender as transformações que acontecem ao nosso redor. Aprender a perceber estas transformações requer certos conhecimentos que só…

DP-COL. PALMARINO CALABREZ LTDA Avaliação: Atividade Padrão Professor(a): Maria Aparecida Soares Galvão Santos Aluno(a): Thaís Lima da Silva Turma: 1ª SÉRIE A Grupo: 1ª SÉRIE A Questão 1 - Geografia - Clima - SPE15LI5951 - Simples Escolha 2012 Valor: 1,00 Sobre as diferentes camadas atmosféricas, observe a tabela a seguir. CAMADAS PROPRIEDADES 1. TROPOSFERA ( ) Reflexão das ondas de rádio 2. ESTRATOSFERA ( ) Eventos meteorológicos - tempo 3. MESOSFERA (…

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ESCOLA ESTADUAL FLORIANO CAVALCANTE – FLOCA PROJETO DIDÁTICO DA DISCIPLINA GEOGRAFIA Tema: Regionalização e Suas Diferentes Escalas de Análise Série/Ano: 1º ano “D” Previsão De Carga Horária: 9 aulas (50 minutos cada) Objetivos • Compreender o processo de regionalização nos estudos geográficos em suas diferentes escalas de análise; • Desenvolver a capacidade de interpretar mapas e se orientar em determinado espaço; …

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE MESTRADO ACADÊMICO EM GEOGRAFIA - MAG O Pirambu da Igreja Católica: a Geohistória da formação de um bairro Mariana Góes Ferreira Possíveis Orientadores: Prof. Dr. Raimundo Elmo de Paula Vasconcelos Júnior Profa. Dra. Zenilde Baima Amora Janeiro – 2010 Fortaleza/ Ceará UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE MESTRADO ACADÊMICO EM GEOGRAFIA - MAG Anteprojeto de…

Araçatuba-SP PEDAGOGIA – LICENCIATURA Fundamentos e metodologia de História e Geografia Profª Ma. Mariciane Moraes Nines ELENIR GORETI PEREIRA CUNHA RA-417808 FLAVIA PIRES DOS SANTOS PEREIRA RA-424762 MARCELO TEIXEIRA RODRIGUES RA-412598 SANDRA CRISTINA DE OLIVEIRA RA-407732 ARAÇATUBA-SP MAIO 2015 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Trabalho de conclusão da disciplina de Fundamentos e Metodologia de História e Geografia apresentado à Profº da Faculdade de Pedagogia da…

Plano de Aula - Paisagens Rural e Urbana Identificação: · 5º ano · Geografia · 1 aula Objetivo: · Trabalhar a diferença entre realidades urbanas e rurais, por intermédio de leitura de paisagens; · Perceber a diferença das paisagens rurais e urbanas, observando que são manifestações visuais do espaço de realidades sociais que comportam modos de vida diferentes. Conteúdos: · Conceituais: A paisagem urbana diferencia-se da rural em seu modo de vida:…