Cartografia

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
ESCOLA ESTADUAL FLORIANO CAVALCANTE – FLOCA
PROJETO DIDÁTICO DA DISCIPLINA GEOGRAFIA

Tema: Regionalização e Suas Diferentes Escalas de Análise

Série/Ano: 1º ano “D”

Previsão De Carga Horária: 9 aulas (50 minutos cada)

Objetivos
• Compreender o processo de regionalização nos estudos geográficos em suas diferentes escalas de análise;
• Desenvolver a capacidade de interpretar mapas e se orientar em determinado espaço;
• Construir no aluno a capacidade de confeccionar mapas básicos;
• Adquirir e/ou aprimorar o hábito de trabalho em equipe;
• Reconhecer a importância da geografia na atual conjuntura;
• Formar consciência crítica da realidade espacial, que abranja o nível local, o municipal, o estadual, o nacional e o internacional;
• Levar o aluno a estabelecer analogias levando em consideração as diferentes formas de regionalização.

Procedimentos Metodológicos
• Aulas expositivas dialogadas;
• Confecção e interpretação de mapas;
• Pesquisas e/ou atividades de casa.

Recursos Didáticos
• Mapas base e impresso;
• Multimídia (imagens, vídeos, entre outros);
• Laboratório de informática.

Instrumentos de Avaliação
• Avaliação diagnóstica;
• Atividades realizadas em sala de aula.

Cronograma/Roteiro de Aula
Encontro 1
No primeiro encontro iremos nos apresentar e pedi que cada um dos alunos presentes na aula façam o mesmo e falem do que esperam de nossas aulas; falaremos o que é o PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência); e do projeto que desenvolveremos. Ainda neste encontro entregaremos para cada um dos estudantes um teste de sondagem com o interesse de verificar os conhecimentos prévios que eles trazem consigo e que são pertinentes ao próprio projeto. No final da aula recolheremos todas as avaliações diagnósticas.

Encontro 2
No segundo encontro levaremos uma atividade para cada um dos alunos em que é apresentado um mapa contendo todos os