Avaliação Final Senai Competências Transversais

transformação. Nessa relação de parceria, a população se qualifica para, autonomamente, fazer escolhas de diferentes naturezas e a Universidade, por sua vez, recebe elementos para repensar as suas funções. Dessa maneira, pode-se obter mais competência, tanto na produção/socialização do conhecimento quanto na formação de futuros profissionais (UNIMEP, 2000, 7374). Dentro do contexto do 2º Curso, a formação se deu a partir das necessidades do grupo de alunos agentes. Como afirma…

colaboradores” no lugar do “cada um por si” competitivo. Este livro organizado por Kátia de Marco e Ana Carla Fonseca Reis, além dos méritos de realizar a “sutura” teórica entre universos geralmente ainda atravessados pelo recorte dicotômico de juízos e competências, consegue ainda transpor outro umbral: o verificado entre o conceito e a prática, e entre a 20 reflexão e ação. Em outras palavras, o leitor aqui encontrará para cada processo de construção mental sobre a economia da…

tijolo e telha .................................................................................... 8281-10 Desenhista produto gráfico (embalagem) .................................................................... 2624-10 Desenhista técnico de arte-final ................................................................................... 3184-05 Desenhista calculista .................................................................................................... 3185-05…

Justificativa Perfil do profissional Objetivos Competências e habilidades Áreas de atuação Organização curricular 9.1 Estrutura Curricular do Curso 9.2 Quadros de equivalências 9.3 Cadastro das disciplinas 10 Metodologia 10.1 Estágio Curricular Supervisionado 10.2 Trabalho de Conclusão de Curso 10.3 Dispensa de disciplina por conhecimento prévio 10.4 Atividades de Formação Acadêmica Complementar 11 Sistemática de avaliação 11.1 Avaliação do Projeto 11.2 Avaliação do Processo…

.............................................................................................. 86 Meio Ambiente e Qualidade de Vida............................................................................................... 90 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................................................... 94 REFERÊNCIAS ...................................................................................................

Introdução 3 - Objetivos 4 - Definições 5 - Programa 6 - Reconhecimento e Levantamento dos Riscos 7 - Medidas de Controle e Implantação 8 - Monitoramento 9 - Registro e Divulgação de Dados 10 - Cronograma de Metas e Controle 11 - Considerações Finais Anexos Anexo 1 - Tabela 1 - Anexo 4 - NR-5 Anexo 2 – Legislação Pertinente (NR 18) Anexo 3 – Regulamento dos Benefícios da Previdência Social – ANEXO III Curso UFF-IBEC - Prof. James Hall – Exemplo ilustrtativo de PPRA…

o recuo;  as legendas das ilustrações e das tabelas, ficha catalográfica, natureza do trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetida e área de concentração, devem ser digitados ou datilografados em espaço simples;   as referências ao final do trabalho devem ser digitadas ou datilografadas em espaço simples e separadas entre si por dois espaços simples; os títulos das seções devem começar na parte superior da mancha e ser separados do texto que os sucede por dois espaços…

Retos Podendo possuir tambor transversal ou longitudinal, estas caldeiras são ainda bastante utilizadas devido, entre outras coisas, a possuírem fácil acesso aos tubos para fins de limpeza ou troca, causarem pequena perda de carga, exigirem chaminés pequenas, e porque também todos os tubos principais são iguais necessitando de poucas formas especiais. As Figuras 08 e 09 mostram dois exemplos de caldeiras aquotubulares com tubos retos de tambor longitudinal e transversal…

analisado com mais detalhe. Consiste, assim, em separar o material que será realmente necessário do não necessário, para a fase de exploração. Na fase exploratória, obtêm-se resultados que serão tratados com o fim de gerar interpretações para a etapa final. Na etapa de finalização, com os dados tratados e explorados, faz-se a interpretação, por meio de inferências, com a própria confrontação do material, chegando-se às conclusões. 5. Apresentação e Discussão dos Resultados 5.1…

Estruturação de uma cooperativa popular na periferia de São Carlos: a Cooperativa de Limpeza do Jardim Gonzaga - CoopLimp ........................ 53 4. 2. Demais atuações da Incubadora e suas perspectivas ...................... 57 5. Considerações finais................................................................................. 58 Referências bibliográficas ............................................................................. 59 AUTOGESTÃO NO BRASIL: A VIABILIDADE…