Avaliação De História 6 Série

COLABORATIVA NOMES RA Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutora…

Gráfico: Turmas Turma: 1a série A - EM 1 1o. Bimestre Manhã 2014 Gráfico de Avaliação Arte Biologia Ed. Fisica Filosofia Fisica Geografia Historia Ingles Lingua Portugues Matematica Quimica Sociologia Média Geral Desempenho da Classe Média da Classe Nota Falta 5,73 4.95 5,34 5.59 5,56 5.66 4,80 4.83 3,98 5.37 6,63 4.51 4,71 4.73 4,73 5.39 5,56 12.73 5,29 15.07 6,24 4.12 4,07 7.90 5,22 6.74 0à4 15 13 9 12 25 4 19 19 15

Pedagogia Rosimere Maury Matemática Adriana Maria Gonçalves Letras (português) Alaíde dos Reis Silva Pedagogia Anedir Marreiros Lopes Pedagogia Carlos Renato Raasch Teologia / Educação Religiosa Daieny Brunetti Pedagogia Edson Araújo Magioni História / Complementação em Educação Religiosa Evanda Roza da Silva Letras (inglês) Franciele do Amaral Pedagogia Ivanilza Maria Dalfior G. Tesch Matemática Joel da Silva Educação Física Juçara Falcão Teixeira Geografia…

ser dotado de capacidade e liberdade. Sendo assim, procurar-se-á promover uma educação baseada por princípios de democratização e solidariedade que constituem instrumentos de valorizarão e reafirmação do homem como sujeito capaz de construir sua história, pre o arando-o para o exercício constante da cidadania. Dessa forma, o Projeto Político Pedagógico constitui -se um instrumento norteador das ações administrativas, técnicas e pedagógicas de uma escola, devendo ser planejado por…

...........6 4 METODOLOGIA.......................................................................................................8 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................32 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: Escola Municipal de Ensino fundamental Luís Antônio de Abreu Morais Público Alvo: Alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental Carga Horária: As atividades previstas acontecerão no turno da tarde, com duração de 6 dias com 4

___________________ Disciplina: História Ano: 6º ao 9º Ano EJA Turno: Noturno Ano letivo: 2014 Plano de Curso Justificativa: O estudo da disciplina aborda os relatos históricos deixados e estudados pelo homem desde a Pré-História à História contemporâneo, enfatizando a formação da cidadania e as transformações no planeta no decorrer do tempo. Objetivo Geral: Estimular o interesse do estudo da História para melhor identificação…

Disciplina: Artes Visuais Professor(a): Mariana e Clarissa Série: 9º Trimestre: 1º Turmas: 91, 92, 93, 94 e 95 Conteúdos Arte tempo e emoção Terapia – Dança e Música Arte Efêmera – Filosofia e Arte Mandalas e Tapetes Mistura de várias linguagens e materiais na arte. Arte Conceitual Bienais e outros espaços de arte Contemporânea Obs.: Conteúdos referentes aos capítulos 1, 2,e 3 do livro HISTÓRIA DA ARTE Arte Moderna Arte Contemporânea Pop Art Arte Conceitual PLANEJAMENTO…

Essa história é universalmente conhecida entre os povos ido-europeus. O historiador grego Heródoto, se refere ao lycantropos, o homem lobo. Nos sertões brasileiros, conta-se a história com muitas variações, tanto que no Maranhão o lobisomem se chama capelobo e possui corpo humano e focinho de anta ou de tamanduá. AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO MOME: ...................................................................................................................................... SÉRIE/TURMA:

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA PROFESSORA ORIENTADORA: ELIANA CARDOSO ACADÊMICO: LUIS RYCARDO FONTANA MEMORIAL Memorial descritivo referente à disciplina Estágio II Caxias do Sul Novembro de 2013 Índice 1. Introdução...........................................................................................................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA-LICENCIATURA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso Superior de História-licenciatura da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Atividades Interdiciplinares. Orientadores:Érica, Edilaine,Carlos Eduardo,Josiane,Josilaine,e Cyntia. Sete Lagoas 2012 1-INTRODUÇÃO O trabalho a seguir pretende relatar