Avaliação De Geografia 3º Ano

Atualmente a escola atende 9 comunidades rurais do entorno com 199 alunos nas séries iniciais, 79 alunos nas séries finais do ensino fundamental, 5 salas anexas da Escola Estadual Irany Jaime Farina sendo, 1º ano Ensino Médio com 20 alunos , 2º ano Ensino Médio com 20 alunos, 3º ano Ensino Médio com 14 alunos, Pro Jovem e EJA Campo fundamental com 10 alunos e EJA Ensino Médio com 14 alunos. A escola trabalha de segunda a quinta feira com período de 5:30h perfazendo 22:30h semanal e…

UNIDADE 1 A GEOGRAFIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. R: Elementos naturais, política, limites geográficos, meio ambiente, localização, economia, sociedade, cultura. 2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? R: De acordo com o PCN de Geografia, “A observação, descrição, experimentação, analogia e síntese devem ser…

Geografia - Sustentabilidade Tema: Agua Objetivo: Conscientizar os alunos da importância do uso da agua de maneira racional Conteúdo: Sustentabilidade, consumo consciente da agua. Faixa etária: 1º Ano do ensino Fundamental ( entre 6 e 7 anos) Duração: 3 aulas Desenvolvimento: 1º Aula Explicar aos alunos que aprenderão as utilidades da agua. Iniciar com a música ‘’Planeta agua’’ de Guilherme Arantes para que escutem. (se necessário tocar mais de uma vez a música para que prestem

produções escrita. Apresentação Este projeto de leitura e escrita será realizado no Mais Educação na Escola Centro Educacional Nicanor Tibúrcio dos Reis, por Jéssica de Almeida Reis e Maira dos Reis Santana, com alunos do ensino fundamental I ( 3º ano), no período do dia 05 de maio à 31 de maio. Diante da necessidade observada, é preciso desenvolver o gosto dos alunos pela leitura para assim, familiariza-los com as diversas formas de textos. Dê forma leva-los a uma coerente escrita, e…

SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GLÓRIA DE DOURADOS CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA REGINA BALBINO DOS SANTOS A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR: LEITURAS NA ESCOLA ESTADUAL SCILA MÉDICI – DEODÁPOLIS–MS GLÓRIA DE DOURADOS – MS 2012 REGINA BALBINO DOS SANTOS A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR: LEITURAS NA ESCOLA ESTADUAL SCILA MÉDICI – DEODÁPOLIS–MS Monografia apresentada ao Curso de Geografia, na Unidade de Glória de Dourados da Universidade Estadual de Mato Grosso

1-INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos abordar sobre o Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo), que é uma avaliação de multiplica escolha, aplicada pela secretaria da educação de São Paulo, para os aluno da rede social de ensino que estão na 2ª, 4ª, 6 ª e 8 ª série do ensino fundamental, e 2º ano do ensino médio. Geralmente é aplicado ao final do ano letivo, e tem como objetivo avaliar a qualidade do ensino por meio do rendimento dos alunos.

Utilidades da planta Diferentes ambientes CURITIBA JUNHO/2014 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO 3 OBJETIVO GERAL 4 OBJETIVO S ESPECIFICOS 4 PROBLEMATIZAÇÃO 4 JUSTIFICATIVA 4 CONTEUDOS INTERDISCIPLINARES 4 METODOLOGIA 4,5 e 6 CRONOGRAMA 6 e 7 AVALIAÇÃO 7 BIBLIOGRAFIA 7 ANEXOS 8 INTRODUÇÃO Atualmente, a preocupação com o meio ambiente está presente na vida da maioria da população em diferentes culturas e países. Todos os dias, a mídia divulga grandes catástrofes…

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I CORDEIRÓPOLIS-SP JUNHO-2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: CAMPO GRANDE /MS 3º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINAR I CORDEIRÓPOLIS-SP JUNHO-2013 SUMÁRIO 1. Introdução ........................................................................

Materiais e métodos.....................................................................................................9 5. Resultados esperados.................................................................................................10 6. Avaliação...................................................................................................................10 7. Relação de materiais a serem utilizados....................................................................11…

ESCOLA ESTADUAL GOVERNADOR HENRIQUE SANTILLO PROFESSORA: Flávia Cavalcante SÉRIE: 6º ano TURMA:______________ NOME:______________________________________________DATA:____/_____/_____ AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – 3º bimestre A imagem da Caatinga A Caatinga é o mais desprezado dos biomas brasileiros, devido à imagem de ambiente seco, pobre e sem vida. Não tem a exuberância da Amazônia, nem a importância do cerrado para o agronegócio. Não está ameaçada como a