Avaliação A Distância Probabilidade

Volume Único ....................................................... 6 3. Pressupostos teóricos para o ensino de Matemática segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio .................................................. 7 4. A avaliação em Matemática ............................................................................... 15 5. Informações úteis ao professor para sua formação continuada .......................................22 6. Referências bibliográficas para…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Primeira Avaliação à Distância de Instrumentação do Ensino de Geometria Postada no Correio até o dia 02/08/2013 ou entregue no Pólo ou postada na Plataforma até o dia 19/08/2013. Nome:______________________________________________________________ Pólo:_______________________________________________________________ Prezado…

Elementos de Matemática e Estatística 2ª Avaliação à Distância – 1o semestre de 2011 1) (4,0 pontos) Um pesquisador fez alterações genéticas em 25% das sementes de determinada espécie de flor e misturou com as demais sementes que não haviam sofrido qualquer tipo de alteração. Se uma amostra aleatória de 20 sementes desta espécie de flor for selecionada, qual a probabilidade a) (1,0 ponto) de exatamente cinco delas terem sido modificadas geneticamente? b) (1,0…

matemáticos volta-se principalmente para a resolução de problemas de tomada de decisão. É através do modelo que se fazem representações da realidade. Na Teoria Matemática, o modelo é usado geralmente como simulação de situações futuras e avaliação da probabilidade de sua ocorrência. Em síntese os modelos servem para representar simplificações da realidade. Sua vantagem reside nisto; manipular simuladamente as complexas e difíceis situações reais por meio da simplificação da realidade.…

UNIVERSIDADE – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. ADMINISTRAÇÂO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Administração Financeira e Orçamentaria “sob orientação do professor-tutor a distância Prof. Valparaiso de Goiás 2014 Prof.ª Tutora Presencial: Paula Prof. a Distância: Me. Luiz Manuel Palmeira ETAPA 01 A ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA 1. Introdução a Administração Financeira

Porcentagem; ✓ Potenciação e radiciação • Potência de expoente natural; • Potência de expoente negativo; • Raiz quadrada aritmética; 3º bimestre ✓ Geometria: áreas • Distância e áreas; • Recordando áreas; • Distância entre dois pontos; • Raio; • Área do paralelogramo; • Área do triângulo; • Área do losango; • Área do trapézio; ✓ Equações, sistemas e inequações …

Educação a Distância CRONOGRAMA DE TELEAULAS 2011/2 Teleaulas: Terça 19h20 às 20h50 Quinta 19h20 ás 20h50 CURSO:ADMINISTRAÇÃO (HORÁRIO DE BRASÍLIA) Canal: 1 DATAS TELEAULAS DISCIPLINAS 16/08/2011 1 Contabilidade Intermediária TURMA: 4º série TEMAS Tema 1 - Impostos Incidentes sobre Operações com Mercadorias Tema 1 - Estatística Descritiva Tema 2 - Princípios de Contabilidade (PC) Tema 2 - Probabilidade Tema 3 - Sistema de Inventário – Estoque Tema 3 - Distribuições Discretas de…

Artigo selecionado e apresentado O Prazer de Aprender Probabilidade Através de Jogos: Descobrindo a Distribuição Binomial Profa. Dra. Dinara W. Xavier Fernandez UFRGS - Instituto de Matemática – Departamento de Estatística Av. Bento Gonçalves 9500 – Porto Alegre- RS CEP 91540-000 dinara@mat.ufrgs.br Dierê Xavier Fernandez UFRGS diere@mat.ufrgs.br ABSTRACT: It is traumatic for the students that enter in the University to discover the existence of set domain between the "…

Volume Único ....................................................... 6 3. Pressupostos teóricos para o ensino de Matemática segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio .................................................. 7 4. A avaliação em Matemática ............................................................................... 15 5. Informações úteis ao professor para sua formação continuada .......................................22 6. Referências bibliográficas para…

...........................4 2.1 JUSTIFICATIVA...........................................................................................4 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESTABELECIMENTO.........................................4 2.3 CRITÉROS DE AVALIAÇÃO DO ESTABELECIMENTO ...........................5 3 EXPOSIÇÃO DOS DADOS ATRAVÉS DE GRÁFICOS...........................................6 4 RELATÓRIO..............................................................................................