Teoria geral da ADM

voltada à composição do conhecimento fundamental à Gestão e que apresenta o histórico da evolução do pensamento administrativo, principais teorias e abordagens. OBJETIVOS Propiciar aos alunos conhecimentos acerca da evolução do pensamento administrativo e dos fundamentos básicos da administração, estimulando a reflexão crítica sobre a importância da administração profissional para o alcance dos objetivos empresariais. Capacitar os alunos a atuar em organizações com compreensão de seus processos. METODOLOGIA DE AULA E AVALIAÇÃO Metodologia: As aulas são expositivas, acompanhadas da aplicação prática de exercícios para fixação dos conhecimentos, discussão em grupo, seminários, atividades complementadas por trabalhos em sala de aula ou fora dela. De acordo com as necessidades, poderão ser utilizados recursos audiovisuais. Em sintonia com o Projeto Integrado serão realizados exercícios e trabalhos de pesquisa extra classe, individuais ou em grupo. Avaliação: Medição do aproveitamento através de avaliação continuada com trabalhos em grupo e prova final individual com questões dissertativas. Prova regimental – de 0 a 7 e Avaliação continuada – de 0 a 3 Será feita em duas (ou três) etapas: 1) Avaliação Continuada, valendo 3,0 pontos e composta de: Avaliação (em grupo –aplicabilidade prática) – até 1 ponto Avaliação (individual)– até 1 ponto. Seminário – até 1 ponto 2) Prova Regimental, valendo 7,0 pontos. 3) Prova de Reavaliação para aqueles que…

evolução do pensamento administrativo, principais teorias e abordagens. | |OBJETIVOS Propiciar aos alunos conhecimentos acerca da evolução do pensamento administrativo e dos fundamentos básicos da administração, estimulando a reflexão| |crítica sobre a importância da administração profissional para o alcance dos objetivos empresariais. Capacitar os alunos a atuar em organizações com | |compreensão de seus…

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO A avaliação de desempenho é um método que tem como objetivo apresentar aos funcionários os resultados desejados pela organização, através dos desafios propostos, e avaliar os resultados atingidos. (REIFSCHNEIDER, 2008, p.49 ). Chiavenato (2004), define como uma apreciação mais detalhada do desempenho de cada pessoa no cargo e o seu potencial de desenvolvimento. É válido ressaltar que a avaliação de um colaborador não está necessariamente atrelada à…

de Educação à Distância Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Gestão de Desempenho Professor Me. Ericson M. Borges Professora Tutora Presencial: Érika Rodrigues Eliana Regina Pedro RA 2065119576 Regiana dos Santos jorge RA 2041983621 Meire Ellen Brando…

INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado pelos acadêmicos do 6º período do Curso de Administração da Faculdade Padrão unidade III, que tem como tema principal uma abordagem sobre a assessoria e realização de eventos de negócios. O ramo de negócios visa as reais necessidades do público alvo, procurando realizar, o que realmente foi idealizado pelo cliente, garantindo sua satisfação e autorrealização com os serviços prestados. O plano de negócios a seguir resulta de análise e de…

Trabalhos – 7 pts avaliação atitudinal – 3 pts 2º Lote 20 pontos até 3/10 Trabalhos – 7 pts avaliação atitudinal – 3 pts Prova – 10 pts 3º Lote 10 pontos até 14/10 Trabalhos – 7 pts avaliação atitudinal – 3 pts Avaliação Colegiada – 17 a 21/11/14 AVIN – 3/12/2014 AVALIAÇÕES Caso o aluno perca um trabalho aplicado em sala de aula, a nota será reposta, desde que não seja computadas mais de 6 faltas (uma aula são duas presenças) durante o período do lote. AVALIAÇÃO …

1 1. Conceito de Gestão de Competência As diferentes mudanças globais nas formas de comércio e novas relações de trabalho se refletem nas organizações, observa-se investimentos na migração de um modelo burocrático para um modelo gerencialista, com valores relacionados à produtividade, orientação ao serviço e descentralização, ou mesmo para uma administração gerencial, com valores de eficiência e competitividade (BORBA, 2012). A Gestão por Competência é um programa…

Referencial Teórico 4 4 Problema de Pesquisa 5 5 Justificativa 6 6 Hipóteses 7 7 Metodologia 7 8 Cronograma 7 Referências Bibliográficas 8 1 Tema A controladoria, cuja função básica é prover informações de avaliação e controle do desempenho das diversas divisões da empresa, bem como dar apoio aos gestores no processo de tomada de decisão, assume cada vez mais papel preponderante no contexto administrativo das organizações. 2 Objetivos 2.1 Objetivo Geral Temos por…

Volume 7, Número 1, Artigo 3, MARÇO/JUNHO 2012 – ISSN: 1808-6594 http://www.pucpcaldas.br/graduacao/administracao/revista/v7n1/artigos_v7n1.html A PRÁTICA DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO HUMANO EM EMPRESAS FABRIS Lucymeire Cristina Moreira 1 Marília de Gonzaga Lima e Silva Tose 2 Resumo: Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de campo aplicada a um grupo de empresas, e que teve por objetivo identificar como a avaliação de desempenho humano vem sendo praticada em suas unidades…

MORAIS KEIZER SANTOS AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO: NOVOS DESAFIOS PARA AS ORGANIZAÇÕES FAMILIARES ARACAJU 2009 ALINE SANTANA MORAIS KEIZER SANTOS AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO: NOVOS DESAFIOS PARA AS ORGANIZAÇÕES FAMILIARES Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Sergipe como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau no curso de Administração com Habilitação em Recursos Humanos. Orientador: Prof. Msc. Menezes dos Santos Jurandi ARACAJU 2009 3…