Avaliaçao Da Disciplina De Historia

EPURA – ESCOLA PUBLICA RESIGNIFICANDO A APRENDIZAGEM PLANEJAMENTO ANUAL (1º ANO “1”) - 2014 Professora: ROSENEIDE Disciplina: Comunicação e Expressão (Língua Portuguesa) Justificativa A linguagem é uma forma de ação interindividual orientada por uma finalidade específica que se realiza nas práticas sociais existentes nos diferentes grupos de uma sociedade. Portanto o domínio da língua tem estreita relação com a possibilidade de plena participação social, pois é por meio dela que o

......................................................................... 11 1.2.3. Concepção de aprendizagem ............................................................................................................. 12 1.2.4. Concepção de Avaliação .................................................................................................................... 13 1.3. PERFIL DO BACHAREL.....................................................................................................

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: História Regional CURSO: História TURNO: noite TURMA: Hil3an PROFESSOR: Rangel Cerceau Netto CARGA HORÁRIA: 80 horas/aula SEMESTRE: 1º./2015 PERÍODO: º Objetivo Geral: Espera-se que o aluno, ao final do curso, seja capaz de desenvolver uma reflexão crítica sobre as realidades políticas, econômicas, sociais e culturais de Minas Gerais numa realidade globalizada. Assim busca-se uma compreensão mais rica da experiência humana na introdução ao estudo de sua…

Plena ( ) Bacharelado | |DADOS DA DISCIPLINA | |DISCIPLINA: Fundamentos e Métodos do Ensino de História e Geografia | |(X) Obrigatória ( )…

PLANO DE UNIDADE DISCIPLINA: HISTÓRIA 6º ANO: A e B Professora: MANAUS 2012 PLANO DE UNIDADE Disciplina: História ANO ANO LETIVO TEMPO ESTIMADO 6° 2012 11 MESES OBJETIVO DE ENSINO • Proporcionar ao aluno informações sobre acontecimentos ocorridos em épocas e lugares variados, levando - os a conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos sociais, em suas manifestações culturais, econômicas, políticas e sociais. Sendo capazes de

Prof. Luiz Antônio Gouveia Homem e Sociedade Aula 1 Plano de Ensino CURSO: Ciência da Computação SÉRIE: 1º período (semestral) DISCIPLINA: Homem e Sociedade CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula Ementa da Disciplina A disciplina tem como eixo básico o conceito de cultura, facilitado por uma abordagem antropológica. Parte das explicações sobre a origem humana, considerando a base biológica e cultural de nossa espécie, e enfatiza a complexidade do conceito antropológico de cultura,…

totalidade, rompendo com as fronteiras das disciplinas. O professor tem que saber trabalhar de forma que as diferentes disciplinas falem a mesma língua. Propor atividades prazerosas e conjuntas favorecendo uma aprendizagem significativa. 2 SÍNTESE REFLEXIVA O texto, “Uma abordagem integrada da aprendizagem”, trata de forma clara e consistente sobre como promover a junção das diferentes disciplinas, visando um conhecimento…

MUNICIPALIZADO 022 – PRESIDENTE GETÚLIO VARGAS 8º ano de escolaridade Disciplina : ILPT 1º Bimestre Tema Integrador 1º semestre: “Ciep 022 se encanta com Vinícius de Moraes” |COMPETÊNCIA |HABILIDADES |CONTEÚDOS |AVALIAÇÃO | |

às 17h - Vespertino Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Carolina Espindula Maciel Helinski Disciplinas: História, Ed. física, Artes. Assunto: História do Município de Praia Grande Objetivos: Identificar a origem do município Conteúdo programático: Oração, chamadinha, como foi o fim de semana, lanche, Ed. Física, lanche, hora do recreio, historinha e desenho livre referente a história contada no dia, lanche e brincadeiras livre. Recursos: quadro de giz, bola, livros de…

pesquisa em História embora façam parte de um mesmo núcleo comum de reflexões, comportam atualmente um espaço de importantes polêmicas. Nos limites deste artigo pretende-se apresentar as linhas gerais destes debates: licenciatura e bacharelado, ensino e pesquisa, elação universidade-educação básica, que longe de afetarem apenas o ambiente propriamente acadêmico e universitário, dizem respeito a questões reais e vivas com as quais se confrontam os professores e pesquisadores em História…