Avaliações De Lingua Portuguesa

intervenções e avaliações em Terapia Ocupacional têm avançado. Instrumentos de avaliação são cada vez mais utilizados para avaliar resultados de intervenções nos Estados Unidos, Canadá, Austrália e em países da Europa. No Brasil, entretanto, instrumentos traduzidos e validados ainda são pouco utilizados e difundidos entre terapeutas ocupacionais. Diante disso, o objetivo desta revisão de literatura é conhecer os instrumentos e escalas de avaliação em Terapia Ocupacional que estão…

criação de roteiros para elaboração e construção de tirinhas. Haja vista que os procedimentos de revisão também são focalizados para o | |desenvolvimento de atividades de gramática e ortografia como situações de análise e reflexão sobre a língua para melhorar a qualidade da produção | |linguística dos alunos. A produção de roteiros para elaboração das tirinhas, assim como da coletânea de textos sobre o assunto, visam promover a | |pesquisa e a organização do estudo como…

TRATAMENTO DADO À CLASSE DOS SUBSTANTIVOS NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO (Artigo produzido para a disciplina de Morfossintaxe) Ruth Geisiane Alves da Silva 5° Período de Letras Profa. Mauricéia Vieira INTRODUÇÃO Na Língua portuguesa encontramos, tradicionalmente, dez classes de palavras. Vemos diversas definições normalmente encontradas nos compêndios gramaticais, discutiremos aqui, as definições de substantivo trabalhadas nos livros didáticos, que devem ser…

histórica da surdez com a língua de sinais. Noções linguísticas e básicas de LIBRAS: parâmetros, classificadores e intensificadores no discurso. A gramática da língua de sinais. Aspectos sobre a educação de surdos. Teoria e técnicas da tradução e interpretação em LIBRAS/Língua Portuguesa. | | OBJETIVOS | Gerais Dar ênfase à LIBRAS na constituição da identidade, da cultura e da comunidade surda para que os educadores e outros profissionais partilhem da mesma língua, dando a…

Faculdade 3- Órgãos deliberativos e de apoio acadêmico da Faculdade de Balsas 4- Uma forma de conhecimento, de expressão e de comunicação 4.1- Palavras e instrumentos; 4.2- Uma forma compartilhada de conhecimento; 4.3- Língua, situação e significação; 4.4- Conhecimento da língua como conhecimento sociocultural. 5- Abordagem inicial das habilidades e hábitos de leitura 5.1- Noções metodológicas de leitura e interpretação de textos; 5.2- Competência leitora e habilidades de…

Licenciatura em Pedagogia (UERJ) Avaliação a Distância 1 – agosto de 2014 Disciplina: Língua Portuguesa 1 Coordenação: Fabrícia Vellasquez Nome:_____________________________________________________ Pólo:______________________________________________________ Caro(a) aluno(a), Antes de responder as questões, observe as seguintes orientações:  Desde 2013.02, a AD de LP1 passou a ter peso 4 na média das avaliações;  Verifique se sua prova possui duas questões. Cada uma tem o…

( ) LÍNGUA PORTUGUESA ( ) MATEMÁTICA ( ) HISTÓRIA ( ) GEOGRAFIA ( ) CIÊNCIAS ALUNO(A): __________________________________________________________________________ ALUNO (A):___________________________________________ 1º ANO DE ESCOLARIDADE/TURMA:________ DATA: 03/04/14 PROFESSORA:_______________­­­­­­­­_________ CONCEITO: ① VAMOS LER O POEMA ABAIXO?

2014 Ana Carla Evangelista Da Silva Análise do filme os narradores de javé Trabalho apresentado à Faculdade Piemonte – FAP, curso de graduação em Administração, Disciplina Língua Portuguesa, o mesmo servirá como parte das avaliações no semestre em curso. Orientador: Prof. Getúlio Serrolândia

linguísticos que possibilitam produção textual apropriada para esse período do curso e solução de| |dificuldades mais frequentes no uso da norma culta, nas vertentes escrita e oral da língua portuguesa. Por essa razão, nesta disciplina, a | |formação dos alunos fundamenta-se em três eixos: 1) domínio do uso da língua portuguesa, nas suas manifestações oral e escrita; 2) reflexão | |analítica e crítica sobre a linguagem como fenômeno psicológico, educacional, social, histórico,…

Arte. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: São Paulo Faz Escola – As quatro linguagens da Arte: conceitos. Oficina de Teatro – Viola Spolin / Jogos Teatrais. História do cinema – Apreciação e debate. Produção de roteiros – ação interdisciplinar com Língua Portuguesa. Técnicas de cenografia – Conceitos e debate. Técnicas de maquiagem – Oficinas e debate. Técnicas de filmagem – Oficinas e debate. Técnicas de Story Board – Oficinas e debate. Pesquisa de locações – Registros e debate.…