Avaliações De 6 Ano Sobre Atmosfera E Hidrosfera

de cada região. O trabalho contínuo do ciclo hidrológico é peça fundamental para o funcionamento dessa eficiência energética e influência no clima e na dinâmica do planeta. Este presente trabalho tem como objetivo oferecer uma discussão conceitual sobre o ciclo hidrológico, mostrando e apontando o funcionamento de cada etapa do ciclo da água, seu comportamento hídrico, sua influência em alguns dos mais variados biomas brasileiros e do mundo e alguns exemplos do que a carência ou a…

A Aerossóis Amontoado de partículas sólidas, transportadas pelo ar e que permanecem na atmosfera durante várias horas. Sua origem pode ser natural ou antropogênica e influenciam o clima tanto direta quanto indiretamente. Na primeira, essas partículas ficam dispersas no ar e absorvem a radiação solar; e na segunda, agem como um núcleo de condensação para a formação de nuvens ou modificando a suas propriedades ópticas e de duração. Agenda 21 Concebida durante a Rio-92 com a colaboração…

D ra . Ja c in et e L im a d o s Sa n t o s C i ê n cia s d o Am b ie n t e Objetivos da disciplina: 1) Fornecer noções básicas conceituais relacionadas a ecologia e o funcionamento dos sistemas ambientais; 2) Introduzir conceitos básicos sobre poluição, seus tipos (Solo, Água e Ar), ocorrências e implicações nos sistemas ambientais enfatizando as alterações ocasionadas pelas atividades da construção civil e os resíduos sólidos urbanos; 3) Apresentar as principais fontes de…

apontaram alguns dos riscos que a radiação provoca à saúde dos tripulantes, como maiores chances de câncer, má formação fetal, no caso das mulheres e até catarata. Confira a seguir, no artigo da Cmra. Carla Moresco, um resumo do que foi abordado no painel sobre radiação do ICASM: Em maio de 1996 a União Européia divulgou novos padrões básicos de segurança por radiação ionizante no Conselho Diretivo 96129/Euraton. Nesse relatório constava a necessidade de levar em conta a exposição dos…

DO ENSINO MÉDIO Sandra Caroline Brito dos Santos Valquíria de Lima Rodrigues Valeri Vasconscelos Acriz Solange Marreiro Salvatierra Resumo O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa-ação desenvolvida com duas turmas do 3ª Ano do Ensino Médio na Escola Estadual Imaculada Conceição no município de Benjamin Constant, tendo como objetivo verificar a contribuição do lúdico no processo ensino-aprendizagem de Química. Para tal, houve observações não participativa nas…

Apresentação da disciplina: Aspectos químicos naturais e aspectos químicos resultante da ação antrópica na hidrosfera e na geosfera litosfera-crosta terrestre e solo. Química da estratosfera: a camada de ozônio. Química e poluição do ar na troposfera. O efeito estufa e o aquecimento global. O uso da energia, as emissões de CO2 e suas conseqüências ambientais. Preparação de amostras para análise físico-química de água. Possíveis interferências química, física, espectral. Objetivo da…

favorecimento do processo ensino aprendizagem? DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA: Estudo da aplicação pedagógica das práticas experimentais em química aos alunos do ensino médio do colégio estadual Gumercindo Bessa . OBJETIVO GERAL Refletir sobre o uso das praticas experimentais no ensino de Química em garantia a compreensão e aprendizagem significativa dos conceitos químicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Conhecer as propostas pedagógicas no curso de química…

RELATÓRIO DE IMPACTO AMBIENTAL-RIMA • O Estudo de Impacto Ambiental foi introduzido no sistema normativo brasileiro, via Lei 6.803/80, no seu artigo 10, § 3º, que tornou obrigatória a apresentação de “estudos especiais de alternativas e de avaliações de impacto” para a localização de pólos petroquímicos, cloroquímicos, carboquímicos e instalações nucleares. Posteriormente, a Resolução CONAMA 001/86 estabeleceu a exigência de elaboração de Estudo de Impacto Ambiental-EIA e…

Inicialmente, durante várias visitas feitas, foram observados na Escola e descritos aspectos referentes à sua estrutura organizacional, estruturas de apoio, estrutura didática e curricular referente à disciplina de Física, adquirindo o conhecimento sobre o seu projeto político-pedagógico e como ocorre o processo de avaliação da aprendizagem. Na segunda etapa do Estágio Supervisionado, foi definida a turma e a série para a realização do estágio em sala de aula, onde foi definido,…

...................................................................08 5. Unidade Temática 2: Quantificação dos Sistemas Ambientais Impacto ( conceito, tipos de impactos) ..............................................................29 6. Unidade Temática 3: Legislação Ambiental.......................................................44 7. Unidade Temática 4: Formas de mitigação dos impactos ambientais...............69 8. Anexos...................................................