Avaliação Virtual 4 De Fundamentos Ii

.....................................................3 1 INTRODUÇÃO O texto apresentado neste trabalho tem como objetivo apresentar para o leitor uma resenha crítica do livro Metodologia para Quem Quer Aprender de Pedro Demo, para fins de avaliação da disciplina de Metodologia Cientifica do curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria. O autor apresenta a atual situação do sistema de ensino brasileiro apresentando as falhas e conceituando os artifícios a serem…

DE GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Página Caracterização da Disciplina ……. ……. … Visão Geral do Programa …………. …...... Competências a Desenvolver. ………. …. Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular …….....………………........ Bibliografia …………………. …………. …. 2 3 4 4 6 8 1 Programa de Programação e Sistemas de Informação TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS…

superior Maria Luisa Furlan Costa > 23 CApÍTUlO 3 Os cursos superiores a distância e o sistema de tutoria João Batista Pereira > 35 CApÍTUlO 4 As novas tecnologias de informação e comunicação e o sistema de gerenciamento de cursos Moodle Erivelto Alves Prudêncio / Jairo de Carvalho / José Luis Ferreira > 53 CApÍTUlO 5 Avaliação da aprendizagem em cursos superiores a distância e o sistema de gerenciamento Moodle João Batista Pereira/ Rossana Costa…

Superiores .................................. 8 3.1. Orientações Gerais .............................................................................. 8 3.2. Curso Superior Tecnológico................................................................. 8 4. Justificativa e Demanda de mercado ...................................................... 9 5. Objetivos.................................................................................................. 10 5.1. Objetivo…

Fernando Ribas. – Telêmaco Borba, PR : [s.n], 2013. 20f. Orientador: Prof. Marjorie Pelik Kempe. Artigo (TCC) – Faculdade de Telêmaco Borba. Bibliografia: f. 1. Educação a Distância. 2. Globalização. 3. Ensino Superior. 4. Sociedade da Informação I. Kempe, Marjorie Pelik. II. Faculdade de Telêmaco Borba. CDD 370 LUIZ FERNANDO RIBAS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A QUALIDADE DO ENSINO FRENTE ÀS PERSPECTIVAS PESSOAIS E SOCIAIS Artigo apresentado ao Curso de Pedagogia, da…

Distância Mercado de Capitais (4 créditos – 80 horas) Autor: Ricardo Alexandre Martins Garcia Universidade Católica Dom Bosco Virtual www.virtual.ucdb.br | 0800 647 3335 UCDB VIRTUAL Missão Salesiana de Mato Grosso Universidade Católica Dom Bosco Instituição Salesiana de Educação Superior Chanceler: Pe. Lauro Takaki Shinohara Reitor: Pe. José Marinoni Pró-Reitora de Ensino e Desenvolvimento: Conceição A. Galvez Butera Diretor da UCDB Virtual: Prof. Jeferson…

SISTEMAS INFORMÁTICOS Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... 3 3. Competências a Desenvolver. ………. …. 4 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 4 5. Elenco Modular …….....………………........ 6 6. Bibliografia …………………. …………. …. 8 1 Programa de Programação e Sistemas de Informação Cursos Profissionais TÉCNICO DE GESTÃO E…

................... 26 Quadro 4 - Matriz DI módulo introdutório do curso Capacitação Tecnológica para Docentes................................................................................................................... 31 Quadro 5 - Matriz DI – Módulo I do curso Capacitação Tecnológica para Docentes................................................................................................................... 32 Quadro 6 - Matriz DI – Módulo II do curso Capacitação…

ABNT, com análise crítica e conclusão; 3. Proporcionar condições para que o aluno desenvolva, na prática, os conhecimentos teóricos adquiridos; 4. Proporcionar ao aluno, as condições de análise e interligação entre a teoria a prática cotidiana de uma empresa, colaborando para uma visão ampla das dificuldades existentes na implementação, execução e avaliação dos modelos de gestão, para a identificação do seu perfil profissional e suas atribuições, bem como identificar os desafios que…

e os alunos fingem que aprendem, nisso o que empaca é o pensar. Demo ressalta a importância da autoria para o aprendizado, que é o ato de buscar no aluno seu lado reflexivo que lhe permite ser um produtor de idéias. 10 Ele conclui que autoria é fundamento docente e discente, por ser referência crucial da aprendizagem no professor e no aluno. 10 Demo fala que sempre estamos preocupados com o estudo do aluno, no entanto essa preocupação tem que ser direcionada para os professores…