Avaliação Unopar Estetica Fundamentos

prática pedagógica com as linguagens artística no contexto escolar e as contribuições para o desenvolvimento da criança. Desenvolver projetos relativos à linguagem artística na escola. Relacionar e refletir sobre as linguagens artísticas e os fundamentos filosóficos e teórico-metodológicos que subsidiam as práticas educativas em espaços educacionais, por meio de experiências práticas. 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 LINGUAGENS ARTÍSTICAS E EDUCAÇÃO A importância das…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS DE PLANOS MUNICIPAIS DE POLITICAS SOCIAIS.....................................................................................................4 2.1 Dados levantados na pesquisa........................................................................................

da igualdade e o beneficio da prestação continuada Tucano-Bahia 2010 camila dantas de matos o principio da igualdade e o beneficio da prestação continuada Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Direito e Legislação Social. Prof. Jossan Bastitude Tucano-Bahia 2010 Inúmeras vezes, deparamo-nos diante de questionamentos e debates sobre…

a vida das plantas, dos animais e das pessoas de uma forma geral. Há uma grande variedade de objetos presentes no meio em que a criança está inserida, com diferentes características, naturalmente constituídos ou elaborados em função dos usos e estéticas de diferentes épocas, com maior ou menor resistência, que se transformam ao longo do tempo, que reagem de formas diferentes às ações que lhes são impressas, que possuem mecanismos que consomem energia etc. Conhecer o mundo implica…

................................... 26 QUADRO 4: Exemplo de ficha de observação ................................................. 33 QUADRO 5 - Exemplo de ficha para coavaliação ............................................ 35 QUADRO 6: Ficha de avaliação do educador .................................................. 35 QUADRO 7: Exemplo de questionário para resolução de conflitos.................. 43 QUADRO 8: Exemplo de ficha de autoavaliação e observação ....................... 43…

PROJETO ÉTICO POLÍTICO DO SERVIÇO SOCIAL JUNTO AS POLÍTICAS SOCIAIS – A REALIDADE LOCAL Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ética e Legislação Profissional, Fundamentos, Históricos,Teóricos e Metodológicos do Serviço Social IV, Oficina de Formação e Instrumentalidade do Serviço Social e Política Social I Orientador: Amanda Bozza;

OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Sete lagoas 2014 ADELMA APARECIDA CAETANO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º Semestre (150 horas) Orientador: Prof. Cyntia Simoni França Tutor eletrônico: Simone do Amaral Theodoro Tutor de sala: Célio Rodrigues Pólo de…

Colatina 2012 NOME DO ALUNO ISABETE VENTURIN ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 6º. Semestre. Orientador: Profa. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Lucinéia Ribeiro dos Santos. Tutor de Sala: Maria de Fátima Peixoto Werneck…

SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à Disciplina de Estágio Supervisionado – Docência em Educação Infantil, do Curso de Pedagogia, em cumprimento às exigências de avaliação, sob orientação da professora Esp. Silvia Regina da Silva Pereira. CAMPO GRANDE, MAIO DE 2014. FICHA DE AVALIAÇÃO Lienai Alves Pereira RA: 5222981805 Maria José Fonseca RA: 5222982587 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO…

conceituais do ensino de Arte e de Música: o fazer artístico e musical, a apreciação estética e a contextualização histórica; Refletir sobre a proposta contemporânea para o ensino e aprendizagem de Arte e Música; Fazer um retorno histórico do ensino de arte no Brasil; Compreender a relevância da Arte (artes visuais, dança, teatro e música) para o desenvolvimento estético do aluno; Possibilitar experiências estéticas artísticas e musicais; Expressar e comunicar articulando a percepção, a…