Avaliação Reguladora Instrumentos Avaliação

Caracterização dos diversos instrumentos de avaliação e a importância de diversificar a sua utilização. Teste em duas fases Teste em duas fases, são testes que devem conter algumas perguntas de natureza aberta, são realizados em dois momentos, num primeiro momento em sala de aula, em tempo limitado e, em um segundo momento fora da sala de aula. Numa primeira etapa o teste é apresentado aos alunos que o resolvem na sala de aula, podendo ou não ser com consulta. O aluno tem a liberdade…

autônomas e executivas, tema central deste estudo surgem no contexto de reformulação da organização das atividades do Estado como um pilar para uma atuação mais efetiva do Estado. 2 AGÊNCIA AUTÔNOMA OU REGULADORA As Agências Autônomas, popularmente conhecidas pelo nome de Agências Reguladoras, podem ser conceituadas como autarquia de regime especial, criada com a missão de traçar metas, objetivos, regras estáveis e tudo o mais que for necessário para o aprimoramento dos serviços…

seja intelectual ou técnico. Não se concebe um regulador que não seja capaz de acompanhar a evolução de um regulado, pois deste modo perderia a razão de existir. Portanto, além de prezar pela altíssima qualificação de seus técnicos, uma agência reguladora deve se pautar em métodos de planejamento e gestão que lhe ofereçam vantagem competitiva, propiciando meios eficientes para enfrentar (e vencer) os insistentes riscos trazidos pela assimetria de informações, além de cooperar na sua…

Quem? Como? Quando? Medir, quantificar, dar notas... Como se pensa hoje a avaliação do processo de ensino e aprendizagem? O professor pernambucano Janssen Felipe da Silva fala desse assunto na entrevista às professoras Lêda Cavalcanti e Vera Lúcia Lopes. Professoras - Como vem sendo vivida a avaliação do processo educativo? Janssen Ferreira - Hoje predominam formas de avaliação que podem ser consideradas como um instrumento de exclusão. Há uma cultura de mensuração que classifica e…

garantir que esses conhecimentos matemáticos façam sentido amplo para todos os discentes, em seu dia a dia, efetivamente, construindo e promovendo progresso. A avaliação traz problemas nas práxis educativa, segundo a lei, a Avaliação é um dos elementos que podem contribuir para melhoria do processo de avaliação. Sendo que à avaliação do aproveitamento deve-se dar mais ênfase aos aspectos qualitativos. Este ponto é importante, mas tem sido mal interpretado na maioria das…

PROPOSTA DE AVALIAÇÃO PARA A PRIMEIRA DISCIPLINA DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO VISANDO SUSTENTABILIDADE PEDAGÓGICA E INSERÇÃO SOCIAL Fernando Buarque de Lima Neto - fbln@dsc.upe.br Universidade de Pernambuco – Escola Politécnica – Engenharia da Computação Rua Benfica, 455 – Madalena CEP: 50.720-001 - Recife/PE Maria Luzitana Conceição dos Santos - mlcs@upe.poli.br Tercina Maria Lustosa Barros Bezerra - tmlbb@upe.poli.br Resumo: Este trabalho apresenta uma nova proposta de…

A avaliação é uma prática escolar ressignificada por professores. Qual das afirmativas abaixo NÃO expressa indicador da avaliação formativa na relação professor aluno? Resposta Selecionada: IncorretaB. O professor valoriza o erro e o entende como um patamar na aprendizagem. Resposta Correta: CorretaE. O professor centra as observações nas notas obtidas pelos alunos. Feedback da resposta: Resposta correta: O professor centra as observações nas notas obtidas pelos alunos. Pergunta 2 0

de serviços de água, de esgotos e de manejo de resíduos sólidos urbanos. Dentre os objetivos do SNIS destacam-se: (i) planejamento e execução de políticas públicas; (ii) orientação da aplicação de recursos; (iii) conhecimento e avaliação do setor saneamento; (iv) avaliação de desempenho dos serviços; (v) aperfeiçoamento da gestão; (vi) orientação de atividades regulatórias e de fiscalização; e (vii) exercício do controle social. Além disso, a consolidação do SNIS, desde 1995, permite a…

UNIVERSIDADE PAULISTA KATIA LOPES DE PROENÇA A75DIG-7 PD6A17 AVALIAÇÃO EDUCACIONAL SOROCABA 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA RESUMO: ANTONIO ZABALA SOROCABA 2014 ANTONIO ZABALA Quando a função social que se atribui ao ensino é a formação integral da pessoa, e a concepção sobre os processos de…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA - UCB Curso de Pós-graduação em Direito Público FAUSTO DE PAULA MENEZES BANDEIRA ANÁLISE DO PROJETO DE LEI GERAL DAS AGÊNCIAS REGULADORAS (PL no 3.337/2004) Brasília 2005 | | |FAUSTO DE PAULA MENEZES BANDEIRA