Avaliação De Sistemas Escolares E De Escolas

2. TEMA “AS AVALIAÇÕES, AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A QUALIDADE DO ENSINO” 2.1 JUSTIFICATIVA A escolha do tema surgiu porque temos constatado que a questão do desempenho dos alunos tanto em testes de larga escala quanto no próprio percurso escolar tem estado na pauta da política educacional nos últimos anos de forma explicita e urgente. A Constituição de 1988 estabeleceu como um dos princípios da educação nacional a “ garantia de um padrão mínimo de qualidade de ensino” ( Brasil, 1988, art

O presente trabalho teve como objetivo explicitar e compreender como o município faz a gestão pedagógica no contexto das políticas de avaliação de desempenho, tendo o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) como norteador de qualidade educacional. O objeto de estudo desta investigação é a gestão pedagógica, tendo como base os municípios cearenses de São Gonçalo do Amarante e Sobral que apresentaram nas edições de 2005 e 2007 bons resultados no Índice de Desenvolvimento da

relativas à responsabilidade pela educação pública nos vários níveis de ensino; definição das competências, direitos, obrigações em matéria de educação no âmbito público e privado, o ensino religioso na escola pública, à destinação dos recursos públicos à educação, a definição do currículo escolar etc. Acima dela, apenas a Constituição Federal cujos preceitos ela incorpora e realiza. Palavras-chave: lei, educação, ensino e filosofia. 1 A EDUCAÇÃO NA LDB. A educação brasileira…

uma Pedagogia Crítica, é incorreto afirmar. a) A educação se identifica com o processo hominização. b) A escola se organiza como mero instrumento para reproduzir a estrutura social vigente. c) É uma pedagogia que se compromete com os interesses do homem das camadas economicamente desfavorecidas. d) É o de trabalhar no sentido de ir além dos métodos e técnicos, procurando associar escola-sociedade, teoria-prática, conteúdo-forma, técnico-política, ensino-pesquisa. e) Ela…

[pic] FACULDADES DE PINHAIS AVALIAÇÃO 2011 [pic] AVALIAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia das Faculdades de Pinhais como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada. 2011 [pic] FOLHA DE APROVAÇÃO AVALIAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do título de Licenciado no curso de Pedagogia das Faculdades de Pinhais – FAPI. Aprovada em ____ de…

didático destinado à orientação e sustentação do trabalho do SUPERVISOR PEDAGÓGICO nas atividades de planejamento, implementação,monitoramento e avaliação das ações educacionais. BELO HORIZONTE – MG FEVEREIRO - 2008 Carta ao Supervisor Pedagógico, Caro Supervisor, O trabalho do Supervisor Pedagógico é fundamental e inegavelmente…

i-Educar i-Educar Sistema de Gestão Escolar Sistema de Gestão Escolar i-Educar O i-Educar é um sistema integrado de gestão escolar, desenvolvido com o objetivo principal de centralizar informações sobre o sistema educacional. Permite a observação de dados sobre a real situação da educação que servem como base para elaboração de relatórios, agilizando os processos administrativos e acadêmicos. Controla o cadastro de alunos, matrículas, transferências, suspensões, emissão de certificados…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: GESTÃO, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EDUCACIONAL NOME: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Professora: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx SANTO ANTONIO DO DESCOBERTO _ GO DATA: xx/xx/2012 DISCIPLINA: GESTÃO, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EDUCACIONAL POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CURSO: xxxxxxxxxxxxxxx TURMA: “X” PROFESSORA: xxxxxxxxxxxxxxx SANTO ANTONIO DO DESCOBERTO _ GO DATA: xx/xx/2012…

SERIAÇÃO E AVALIAÇÃO CONFRONTO DE LÓGICAS” Luiz Carlos de Freitas AUTOR: Professor da Faculdade de Educação da Unicamp Elaborado por: Luiz Carlos de Freitas –Professor de História das Redes Municipal e Estadual de Ensino de São Paulo,MILITANTE da Oposição Alternativa 1 FREITAS, Luiz Carlos de “CICLOS, SERIAÇÃO E AVALIAÇÃO- CONFRONTO DE LÓGICAS”, Moderna, SP, 2003 APRESENTACAO         O artigo 23 da LDB define a forma de organização das escolas…

coordenadora Ismênia Graciele Cristina Araújo Sousa Secretária PARTICIPAÇÃO Representantes : Administrativos Corpo Docente Corpo Discente Pais REVISÃO GERAL Edna Maria Raimundo Araújo APROVAÇÃO Assembléia Geral da Comunidade Escolar “As coisas mais simples da vida são as mais extraordinárias, e só os sábios conseguem vê-las.” Paulo Freire SUMÁRIO I .…