Avaliação De Geografia 6 A

migração. Professores de Biologia e Geografia convidados para o programa Sala de Professor utilizaram esse documentário para desenvolver um projeto que aborda conceitos de cultura, povo e etnia bem como de evolução, especiação e isolamento geográfico e a própria natureza da ciência. CONSULTORES Paula Belmiro Fontes - Geografia Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto - Biologia TÍTULO DO PROJETO O povoamento da América  APRESENTAÇÃO No âmbito da Geografia, o documentário…

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE GEOGRAFIA 6º ano |AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE GEOGRAFIA 6º ano | |Professora: | |Aluno(a)_________________________________________ nº: ____

Trabalho Final DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias do Ensino de Geografia SEMESTRE: 2014/1 ALUNO(S): Cícera Floriano de Freitas, Fabíola de Jesus Correia Leite e Micheli Tironi. 1. Título A história da cartografia e sua importância social. 2. Introdução O estudo da cartografia é de suma importância, pois através dos mapas a criança vai compreender o conceito de mundo, suas diferentes regiões e entender suas equestões politicas e sociais que envolvem a sociedade. . A…

e serem estudados. 20/08- (quinta-feira) Trabalho de Religião (Leis para a vida Os Dez Mandamentos) 21/08-(sexta-feira) Trabalho de Artes 24/08-(segunda-feira) Avaliação de História ( A família os direitos e deveres de cada um) 25/08-Geografia (terça-feira)-Tipos de Paisagens: paisagem natural e paisagem cultural, localização espacial. 6/08-Ciências (quarta-feira) Os animais: Vertebrados, invertebrados. Classificação dos animais: aves, répteis, anfíbios, mamíferos, peixes. Alimentação…

Filosofia, História, Geografia, Serviço Social, Comunicação Social, Ciências Sociais, Letras, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia RELATOR(A): Eunice Ribeiro Durham, Silke Weber e Vilma de Mendonça Figueiredo PROCESSO(S) N.º(S): 23001.000126/2001-69 PARECER N.º: CNE/CES 492/2001 COLEGIADO: CES APROVADO EM: 03/04/2001 I – RELATÓRIO Trata o presente de diversos processos acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Filosofia, História, Geografia, Serviço…

Filosofia, História, Geografia, Serviço Social, Comunicação Social, Ciências Sociais, Letras, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia RELATOR(A): Eunice Ribeiro Durham, Silke Weber e Vilma de Mendonça Figueiredo PROCESSO(S) N.º(S): 23001.000126/2001-69 PARECER N.º: COLEGIADO: APROVADO EM: CNE/CES 492/2001 CES 03/04/2001 I – RELATÓRIO Trata o presente de diversos processos acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Filosofia, História, Geografia, Serviço…

da escola. 4. DISCIPLINAS A SEREM TRABALHADAS ENSINO FUNDAMENTAL I Língua Portuguesa Matemática ENSINO FUNDAMENTAL II Língua Portuguesa Matemática Geografia Ciências História Língua Estrangeira – Inglês Língua Estrangeira – Espanhol ENSINO MÉDIO Língua Portuguesa Matemática Geografia Química Física Biologia História Língua Estrangeira – Inglês Língua Estrangeira – Espanhol 5. METODOLOGIA Os professores deverão elaborar o plano de aula

................... 51 3.1 A PAISAGEM ................................................... 56 3.2 O LUGAR ....................................................... 59 4 POSSIBILIDADES E LIMITES DO USO DOS TRABALHOS DE CAMPO NO ENSINO DE GEOGRAFIA .......................................................... 64 4.1 POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DE TRABALHOS DE CAMPO ... 79 4.2 LIMITES NA UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA DE TRABALHOS DE CAMPO…

GERAL: Fomentar as discussões sobre o tema em questão e aprofundar questões que se aplicam à conceitos geográficos. ESPECÍFICOS: Diferenciar grafitti e pichação; distinguir as diferentes espécies de pichação; relacionar estas manifestações com a geografia CONTEÚDO Território, região, paisagem, cartografia básica, pontos cardeais, hierarquia das vias de transito. METODOLOGIA DE ENSINO Será feito um contato prévio com os alunos, solicitando que registrem grafittis e…

levar-nos a conhecer o Sistema de Avaliação Nacional em larga escala no cenário atual da educação brasileira. Será composto por: definição de Prova Brasil e Provinha Brasil; na sequência, seleção de questões e sugestões de atividades que ampliem os conhecimentos dos estudantes (1º ao 9º ano) a se prepararem para a realização dessas provas. O desenvolvimento dessa produção textual deverá girar em torno das disciplinas estudadas no semestre: Ensino de História e Geografia; Ensino de…