Ava Software Educacionais Respostas

aprendizagem (AVA). Nesses ambientes os protagonistas da comunicação precisam lançar mão de estratégias para realizar a interação verbal e superar as coerções de ordem técnica, espácio-temporal e afetiva, o que os leva a produzir, na prática do diálogo virtual, novas formas enunciativas. O diálogo cumpre papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem, e o entendimento das formas de sua realização na Educação a Distância pode contribuir para a compreensão da complexidade dos…

em redes interconectadas ....................................................................................................................173 Rosane de F. A. Obregon e Nilson Sá Costa Filho Sumário Capítulo 9 Inovação Mediada por Recursos Educacionais Abertos (REA): o caso da Universidade Aberta de Portugal .................................................................................. 189 Elena Maria Mallmann, António Manuel Quintas-Mendes, Ana Maria de Jesus Ferreira Nobre e…

comentários sobre objetos ou vídeos que permitam refletir sobre os conceitos de deficiência e diferença. Verificar a bibliografia de cada módulo para enriquecer a capacitação. 3. Registrar as impressões iniciais sobre as temáticas. Fazer listas com as respostas e colocá-las em lugar visível. 4. Realizar trabalhos em duplas em que cada parceiro encontre no outro o apoio de que necessita para realizar suas tarefas (explorar as deficiências – cego, surdo, cadeirante etc.), inverter a…

Educação e cultura midiática / Organizado por Lucila Pesce; Maria Olivia de Matos Oliveira. – Salvador: EDUNEB, 2012. 202 p. v. 2. ISBN: 978-85-7887-121-5. Inclui referências. 1. Educação - Inovações tecnológicas. 2. Inovações educacionais. 3. Tecnologia educacional. I. Pesce, Lucila. II. Oliveira, Olívia de Matos. CDD: 371.334 Editora da Universidade do Estado da Bahia - EDUNEB Rua Silveira Martins, 2555 - Cabula 41150-000 - Salvador - Bahia Fone: + 55 71 3117-5342…

para produção de textos e programas. Dois anos mais tarde, o Governo Federal enviou à Inglaterra um grupo de educadores, tendo à frente o conselheiro Newton Sucupira: o relatório final marcou uma posição reacionária às mudanças no sistema educacional brasileiro, colocando um grande obstáculo à implantação da Universidade Aberta e a Distância no Brasil. Na década de 1970, a Fundação Roberto Marinho era um programa de educação supletiva à distância, para ensino fundamental e ensino médio.

EaD como meio de contribuir com as instituições educacionais, fornecendo condições para atender às novas demandas por ensino e treinamento ágil, surgiu do pressuposto de que esta modalidade difere-se do ensino presencial como meio apropriado à permanente atualização dos conhecimentos gerados de forma cada vez mais intensa pela ciência e cultura humana, proporcionando resultados eficientes e eficazes. Estudar à distância é uma alternativa em resposta às exigências do mercado de trabalho,…

graduação. Na busca de alternativas para tentar mudar o ensino tradicional que vivenciei e percebi durante meus estágios supervisionados, busquei ferramentas que foram utilizadas como estratégias de ensino, como o uso da tecnologia, em especifico o software Winmat, que traz recursos computacionais capazes de melhorar o ensino-aprendizagem, tornando o tema, matrizes e determinantes, mais interessante para os alunos. Mas quando iniciei minha monografia, tive muitas dificuldades em…

mais, as tecnologias estão presentes em nossas vidas influenciando a realização de grande parte de nossas ações cotidianas chegando a alterar nosso modo de viver, de aprender e ensinar, a cultura e até o contexto educacional. Constatamos ainda, que os Ambientes Virtuais de Aprendizagem -AVA- são sistemas que fornecem suporte a qualquer tipo de atividade realizada pelo aluno, fornecendo ferramentas que são usadas em diferentes situações do processo de aprendizagem através de um portal na…

...................................................... 18 5.1.1 Ouvidoria ................................................................................................................................. 19 5.1.2 Unidade de Assessoria Didático-Educacional – UADE ...................................................... 19 5.2 Outros recursos ........................................................................................................................ 20 5.2.1 Manual do Estudante – .......

principal direcionador do processo de ensino. Acredita-se que é preciso entrar na dimensão do entender como se formam os processos de aprendizagem e como interagir com eles, desta forma a contribuição para uma conscientização dos professores, no campo educacional. Por conceber a educação escolar como prática intencional transformadora, inserida dentro de um contexto social – articulada, portanto, às bases materiais e a outras práticas sociais com as quais se relaciona dialeticamente,…