Ava Libras 6

................................ 05 5 SINTESE DO ASUNTO....................................................................................... 05 5.1. Importância da contação de historia na educação infantil.............................. 05 6 DESENVOLVIMENTO DA AULA........................................................................ 06 6.1 Questões apresentada sobre a fábula “a cigarra e a formiga”.................. 06 7 RECURSOS...................................................

Oficina de Apoio e Aprendizagem. 29 3.4- Segundo Seminário de Integração. 29 3.5- Terceira Oficina de Apoio e Aprendizagem. 31 3.6- Quarta Oficina de Apoio e Aprendizagem. 32 4- Considerações Finais. 33 5- Referências Bibliográficas. 34 6- Anexos. 35 ÍNDICE DE FIGURAS Figura 1- Cela Braille........................................................................................................ 10 Figura 2- Reglete...........................................................

SISTEMA DE AVALIAÇÃO As atividades web são compostas por duas avaliações virtuais por disciplina, duas produções textuais interdisciplinares no semestre, sendo uma individual e outra em grupo, e participação em ambiente virtual de aprendizagem – AVA. SISTEMA DE AVALIAÇÃO Prova por disciplina com peso 7 na média final As provas presenciais realizadas individualmente contém 10 questões objetivas e 2 questões dissertativas que correspondem a 50% do valor da prova.…

Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7472 e-mail: dorival@unopar.br SUMÁRIO Apresentação ............................................................................................................................ 6 Objetivo .................................................................................................................................... 7 Objetivos Específicos…

os atendimentos. E como é a relação com o meio social. Por exemplo:Estado emocional, reação a frustração, interação grupal, cooperação, resistência as regras, timidez excessiva, enfrentamentos de medos e inseguranças. Atividade da vida autônoma( AVA) Ao avaliar o aluno, considere os seguintes aspectos: se é capaz de ter autonomia em atividades da vida diária como: comer, uso do banheiro, locomoção, vestir-se, calçar-se, abotoar as roupas, higiêne pessoal, etc. 5. Outros Dados…

Junia Facundo de Almeida, professora e Intrprete de Lngua de Sinais Brasileira. Trabalho como intrprete h 14 anos e na maior parte desse tempo fui voluntria, prestando servios aos surdos em entidades pblicas e particulares. Fiz meu primeiro curso de Libras em 1995, e desde ento, no perdi mais o contato com a comunidade surda. Fiz parte da turma pioneira de intrpretes formados pelo Estado do Paran, em 1998, com o compromisso de prestar servios voluntrios ao Estado por dois anos. Em 2004…

Coelho Patricia Neves Raposo Eduardo Xavier da Silva Ana Carolina Freitas de Almeida Universidade de Brasília Resumo Uma experiência de trabalho pedagógico é utilizada para descrição da construção de acessibilidade em Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA para pessoas com deficiência visual. Três aspectos são priorizados: descrição textual das imagens e tabelas; organização das informações; configuração específica do editor de textos do MOODLE para utilização de softwares leitores de…

Formação de Educadores Pedagogia Trabalho de Construção Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do trabalho de construção e aprendizagem da Etapa 6 do Curso de Pedagogia a Distancia – EAD Cariacica – ES 2014 Apresentação Eu sou , moro em Rosa da penha Cariacica-ES moro com meu esposo. Há 5 anos atrás fiz um curso para trabalhar no…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................6 2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................7 2.1.SITUAÇÕES DO COTIDIANO...........................................................................8 3. TABELA -FAVELAS DO BRASIL......

2 O programa senai de ações inclusivas 11 3 O universo das pessoas com deficiência 13 4 A metodologia 15 5 O estado da arte 17 5.1 Como se desenvolve o programa 17 5.2 A demanda das empresas 20 6 9 Inovações para pessoas com deficiência 23 6.1 Os conceitos 23 6.2 Os casos relatados 32 6.3 Os produtos 27 6.4 Material didático-pedagógico 82 6.5 Contatos recomendados 105 Anexo…