Ava Diretos Humanos 5

Avaliações > ATIVIDADE PEDAGÓGICA ON-LINE 2 - FASE 1 Exercício do Claroline : ATIVIDADE PEDAGÓGICA ON-LINE 2 - FASE 1 201312 A atividade contém 5 questões objetivas, escolhidas pelo sistema randomicamente; O peso de cada questão é de 20 pontos; Realize a sua atividade utilizando preferencialmente o navegador Internet Explorer; Não abra duas janelas do AVA no momento da avaliação, pois gera conflito de informações ocasionando notas erradas e questões em branco. O arquivo…

verdade, Dá-me o desconhecido. Como estar no novo sem abandonar o presente? Deixa que o novo seja o novo e que o trânsito seja a negação do presente; deixa que o conhecido seja minha libertação não minha escravidão. (H. Maturana. El sentido de lo humano, 1996). RESUMO As novas tecnologias da informação e comunicação (TIC‟s) colaboraram para transformar o paradigma da educação, da pura transmissão para a bidirecionalidade, por esse motivo, devemos qualificar tanto o corpo docente como…

Introdução...................................................................................................................... 4 2. O Contrato Social..........................................................................................................5 2.1 SEBRAE na coleta de dados.......................................................................................8 2.1.1 O trabalho em…

entendida como a própria fonte de significado e experiência de um agrupamento humano; é, portanto, por meio das identidades (nome, gênero, raça e classe social) que ocorre a própria construção de si mesmo e individuação do ator social”. Taynar de Cássia Santos Pereira, 2010. Autora do módulo “Antropologia”. utora Antropologia Profa. Karen Sasaki 4 METODOLOGIA 4.1 Orientações Gerais 1. Estudar o material disponível no AVA durante as aulas 1 a 4. 2. Ler cuidadosamente: “Os…

Específicos 8 4. JUSTIFICATIVA 8 5. REFERENCIAL TEORICO 10 5.1 Capacitar os profissionais da educação em informática educativa é primordial. 10 5.2 Capacitações de professores em informática educativa através da Educação à Distância. 11 6. METODOLOGIA 14 6.1 Etapa I: Análise dos cursos de capacitação em informática educativa oferecidos aos professores da rede pública municipal. 14 6.2 Etapa II: Desenvolvimento do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) na plataforma Moodle. 15 6.3 Etapa

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLOS. CENTRO DE EDUCAÇAO A DISTANCIA CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ALEXANDRE OLEGÁRIO DE OLIVEIRA - RA7962636897 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE MATEMÁTICA E PROCESSOS GERENCIAIS TUTORA EaD BRUNA CRISTIANE DE SÁ UBERLÂNDIA /MG 2013 SUMÁRIO Introdução ......................................................................................... 03 Desenvolvimento ..................

..................................................................................... 4 2. DESENVOLVIMENTO..................................................................................... 5 2.1 Gestão de Pessoas I ................................................................................. 5 2.2 Gestão de Pessoas II ................................................................................ 6 2.3 Responsabilidade Social e Ambiental ............................................

Trabalho AVA 1 1. INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVO DA CEPAL PARA COM OS PAISES 5 3. PROPOSTAS ATUAIS DA CEPAL PARA O BRASIL 6 4. Inovação Tecnológica na Indústria Brasileira no passado recente 7 5. Saúde no Brasil: (SUS) 8 6. O Brasil e seus vizinhos na América do Sul 9 7. O Comercio na América do Sul e oportunidades para o Brasil 10 8. Atrasos e Turbulências na Educação Brasileira 11 9. Tecnologia e Demanda por Qualificação na Indústria Brasileira 12 10. CONCLUSÃO 13 11.…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Administração de Micro e Pequenas Empresas NOME OLAVO DOS SANTOS REZENDE RA 1563270152 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Administração de Micro e Pequenas Empresas Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Administração de Micro e Pequenas Empresas apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a…

segunda Conferência Rio-92 ou Eco-92, em 1992 no Rio de Janeiro, onde representantes de 179 governos aceitaram adotar o programa. A Agenda 21 teve um estreito acompanhamento a partir do qual foram feitos ajustes e revisões. Primeiro, com a conferência Rio+5, em 1997 na sede da ONU, em Nova Iorque e posteriormente com a adoção de uma agenda complementária denominada metas do desenvolvimento do milênio, com ênfase particular nas políticas de globalização e na erradicação da pobreza e da…