Ava Direito E Legislação Aulas Tema 5 6 7 E 8

ensino-aprendizagem. O processo de construção desta atividade se deu a partir de algumas leituras e discussões realizadas durante as aulas da disciplina “Docência na EAD” no curso de Mestrado Profissionalizante em Educação da Universidade Federal de Lavras – UFLA. EIXO 2 – TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 189 As situações vivenciadas pelos docentes em uma sala de aula, virtual ou não, são únicas, o que requer uma reflexão sobre a preparação docente para lidar com as…

IPATINGA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CRISTIANE SILVA LEAL RU 520075, TURMA 2010/01 LILIANE SILVA MEDEIROS MAIA RU 541678, 2010/05 MARLETE ANICIO FERREIRA RU 669054, TURMA 2011/ 5 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário

conteúdo quanto de metodologia do curso sofreram | |significativa mudança, pois foi preciso buscar a articulação dos conceitos de desertificação com o conteúdo programático do ensino | |fundamental, principalmente, tratando a temática ambiental como tema transversal conforme recomendado pelos parâmetros curriculares | |nacionais. | |Além disso, para assegurar…

....................... 4 OBJETIVO DOS CURSOS .................................................................... 5 MERCADO DE TRABALHO................................................................. 6 PERFIL DO EGRESSO........................................................................ 6 ESTRUTURA DO CURSO .................................................................... 7 PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS ............................................................ 9 ORGANIZAÇÃO DO CURSO .....

para lidar com as diferenças buscando eixos inovadores em sua prática. O professor tem um grande desafio: A busca incessante pelo conhecimento é essencial para que se torne um sujeito crítico e reflexivo, podendo assim adaptar sua prática em sala de aula de acordo com os contextos, por isso a construção e o fortalecimento da identidade profissional precisa fazer parte do currículo e das práticas de formação inicial e continuada e assim sendo valorizada a docência do professor. É…

empresarial. 4. Plano de estudo. 5. Metodologia de ensino. I. Autor. II. Título CDD – 652 Para fazer inscrições ou obter informações sobre os cursos a distância contactar: www.sesigo.org.br e www.senaigo.com.br Sumário Carta ao Aluno | Apresentação | Plano de Estudos | Sobre o Autor | Palavras do Autor | Referências | Carta ao Aluno ............................................................................................................................7 Apresentação…

qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 3 4 Índice ÍNDICE Aula 01: O que é Educação a Distância? 09 Aula 02: História da Educação a Distância 27 Aula 03: A Educação a Distância no Brasil 45 Aula 04: Os Usos da Educação a Distância 65 5 6 APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA A disciplina “Educação a Distância no Brasil e no Mundo” funciona como introdução à Educação a…

presença dos Estados Unidos”. Por outro lado, lembrou, o mesmo não ocorre na economia, onde os norte-americanos não podem impor ordens e ainda vacilam entre o unilateralismo – expresso em diversas medidas protecionistas – e o multilateralismo. Como o tema da segurança na América Latina deixou de ser importante para os Estados Unidos a partir do início do século 21, observou o professor Luís Fernando Ayerbe, da Unesp, a própria região não estaria mais entre as prioridades da política…

......... 3 1.1 Histórico Institucional .......................................................................................... 3 1.2 Caracterização Nacional ..................................................................................... 6 1.2.1 Inserção Regional - Região Centro-Oeste .................................................... 9 1.2.2 Inserção Regional – Região Sul ................................................................. 16 1.2.3. Inserção Regional –…

......................................................... 6 objetivo .................................................................................................................................... 7 ObjetivOs específicOs ............................................................................................... 7 AtuAçãO prOfissiOnAl ............................................................................................... 8 perfil dO egressO .......................................