Ava Desenvolvimento Pessoal E Profissional 2013

Ambientação no polo de apoio presencial ......................................................... 40 2.13 – Programa de nivelamento acadêmico ....................................................................41 2.13.1 – Programa de nivelamento acadêmico no AVA .....................................................41 3 – Atendimento ao aluno ............................................................................................. 43 3.1 – Atendimento voltado para os processos de…

em 1968. Hoje, a área do campus atinge quase 3 milhões de metros quadrados e está repleta de prédios rodeados por parques e gramados. O plano inicial sofreu alterações e adaptações devido às novas exigências que foram acontecendo em virtude do desenvolvimento da Universidade. A universidade estadual de campinas Unicamp, pertence ao estado de São Paulo os Recurso financeiro para sua existência vem através do governo de São Paulo com todo seu conglomerado de faculdades dentro do campus…

..................................... 10 2.1.2 Tema ............................................................................................................... 10 3 TCC DESENVOLVIMENTO - 2ª ETAPA ......................................................... 14 3.1 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TCC – DESENVOLVIMENTO .................. 15 3.1.1 Fundamentação Teórica .................................................................................. 15 3.1.2 Metodologia ......................

característica possibilita ao aluno determinar quando e onde desenvolverá seu processo de aprendizagem, tornando-se possível acompanhar um curso regularmente, interagir com o professor, com colegas de classe e com o conteúdo didático, cada um em seu ritmo pessoal e sem a necessidade de deslocamento, mas reunidos num espaço específico, que é o virtual. Vemos grande necessidade do rompimento com a “educação bancária” (FREIRE, 2003) infelizmente ainda tão vigente na educação brasileira.…

transformador na vida de um indivíduo do que a educação. Aliás, nada é mais transformador na história de um país do que a formação educacional de seu povo. Veja o exemplo da Coreia do Sul. De acordo com a OCDE, Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Econômico, em apenas cinco décadas, a Coreia do Sul saiu de uma posição em que seu poder econômico era comparável ao do Afeganistão para se tornar uma das mais vibrantes economias do mundo. Essa transformação só foi possível…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – CURSO DE PEDAGOGIA CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Credenciado pela Portaria Ministerial nº 688 D.O.U., de 25/05/2012 CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EaD Reconhecido pela Portaria Ministerial nº 227, de 22/05/2013 DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO ] CARGA HORÁRIA: 40 horas (turmas - 2010/05 – 2010/08 - 2011/01 – 2011/06 – 2011/08 – 2012/01 – 2012/06 Prezado(a) estudante Para a realização da disciplina Estágio Supervisionado, é…

regulamentação do mesmo, além de uma apresentação da estrutura do curso de Licenciatura em Física a distância, suas dificuldades e necessidades. Ambas as discussões pretendem levar a uma reflexão sobre a importância desta modalidade de ensino para o desenvolvimento da educação no Brasil e sobre a necessidade de definir estratégias que visem à sua melhoria. Após uma discussão a respeito dos interesses que deram um impulso à implantação desta modalidade e das dificuldades que ela tem…

(ateacute cinco participantes).br / br / Com o objetivo de auxiliaacute-los nesta primeira etapa - Projeto Integrador I (7.SERIE),br / o presente Manual proporciona uma seacuterie de instruccedilotildees para o desenvolvimento dobr / Projeto.br / br / Eacute importante ressaltar que o desenvolvimento do Projeto nesta 7.seacuterie devebr / objetivar o Plano de Controladoria, a ser elaborado na disciplina Projeto Integradorbr / II (8.seacuterie).br / br / Sucesso em suas atividadesbr / br…

Prefeitura da estância turística de Ibiúna Estado de São Paulo Divisão da Educação Especial Orientações para elaboração do Plano Educacional Individual AEE 2013 1. Identificação do aluno: Preencher com todos os dados solicitados. 2. Resumo do Caso: Relatar brevemente a vida escolar do aluno. Com que idade ingressou na escola, se frequentou escola especial, se já foi retido, em que ano. Como foi sua trajetória escolar até 2012. 3.Tipo de dificuldade: Identifique e

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS São Bernardo do Campo / SP 2013 SUMÁRIO Introdução........................................................................................... 3 Capítulo 1................................................................................................4 Capítulo 2................................................................................................