Ava Controle Da Produção Tema 7

Organização do Curso............................................................................................22 6.1.4.1. Rede Comunicacional.................................................................................................23 6.1.4.2. Produção de Material Didático...........................................................................23 6.1.4.3. Processos de orientação e avaliação..........................................................................24 6.1.4.4. O…

........................................... 7 1.4 Organização do Trabalho ..................................................................................................... 7 2. Pressupostos Teóricos ....................................................................................................................... 7 2.1 Implementação da EAD ....................................................................................................... 7 2.1.1 Ambientes Virtuais e Mídias de…

Monitor Educacional. Figura 6: Oficina B do Curso Monitor Educacional. Figura 7: Oficina C do Curso Monitor Educacional. Figura 8: Oficina D do Curso Monitor Educacional. Figura 9: Oficina E do Curso Monitor Educacional. LISTA DE QUADROS Quadro 1: Características da Educação a Distância Quadro 2: Temas e Falas da Categoria Fatores Situacionais Quadro 3: Temas e Falas da Categoria Quadro 4: Temas e falas da Categoria Quadro 5: Estratégias utilizadas para motivação…

Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) compreende os recursos tecnológicos que possibilitam a transmissão de informação por diferentes meios de comunicação como o jornalismo (impresso, rádio, TV), livros, computadores, redes telemáticas, entre outras(7). Dentro da linha do tempo evolui acompanhando a sociedade, porém, no final do século XX e início do XXI, ganhou corpo e forma, através do avanço dos recursos tecnológicos, que estamos na chamada “era da informação”. A TIC promove o…

Aula-tema 01 CLICKAQUIPARA VIRARAPÁGINA Disciplina Estratégia e Dinâmica Competitiva Elaboração de Conteúdo Profa. Ma. Carla Patrícia Fregni Leitura Crítica Prof. Me. Kenji Taniguchi Revisão Textual Luciana Franco Dias 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Equipe: Assessoria Pedagógica Daniela Vitor Ferreira Emanuela de Oliveira

11 Aula 2. A Função da Tutoria na EaD ....... 13 Aula 3. Tipos de Tutoria ........................ 21 Aula 4. Planejamento – Plano de Ensino.... 25 Aula 5. Interação com os Alunos ............ 29 Aula 6. Formas de Interação .................. 33 Aula 7. Etiqueta Virtual .......................... 37 Aula 8. Gerenciamento do Tempo .......... 41 Aula 9. Estratégias de Sucesso ............... 43 Aula 10. O Aluno ................................. 45 Aula 11. Evasão em Cursos a Distância ..…

PRODUÇÃO DO CURSO ONLINE DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE LINGUÍSTICA COMPARADA ............................ 402 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS DO CEFET-MG NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ...................................................................................................................................... 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO

Não basta ter comando de voz, como em sistemas de gestão que perduraram em modos de produção no passado, a liderança na contemporaneidade exige muito mais que uma autoridade, mais a habilidade para motivar e verificar o ser humano como um indivíduo multifacetado e único. Os grupos de liderados não possuem características homogêneas. Cada ser humano possui necessidades específicas e estas têm que ser observadas pela sensibilidade do líder. Fonte: http://www.webartigos.com/articles/6266/1/A-Impor

................................................................................................................................ 7 ObjetivOs específicOs ............................................................................................... 7 AtuAçãO prOfissiOnAl ............................................................................................... 7 perfil dO egressO ....................................................................................................…

Aula tema 01 3. Atividade de Autodesenvolvimento Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar ideias com o seu professor-orientador na sua unidade. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la ao seu professor-orientador na unidade de ensino. No entanto, sua…