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mas também os maléficos da tecnologia. Destacaremos aqui a ascensão da Educação a distância em nosso país. Justificativa Desenvolvemos esta pesquisa acadêmica com a finalidade de esclarecer para os alunos do 1º semestre do Curso de Ciências da Computação a importância da Tecnologia da informação na área Educacional, suas aplicações, vantagens e desvantagens e sua importância socioeconômica. A produção deste material visa alcançar de forma satisfatória a avaliação bimestral do ilustríssimo

Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral para as disciplinas Ética, Política e Sociedade, Fundamentos da Computação, Tópicos em Desenvolvimento de Sistemas, Linguagens e Técnicas de Programação I e Educação à Distância. Orientador: Profª. Merris Mozer Prof. Sérgio Goes Barboza Prof. Anderson Machado Prof. Marco Hisatomi PORTO VELHO – RO…

Autodesenvolvimento Ronaldo Faganello Junior RA: 8416131056 2° Semestre – Ciência da Computação Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Agenda 21: Conscientização Global; Projetos de reciclagem em todo o mundo; Investimentos Governamentais diretamente relacionados com o meio ambiente; Estudos intensificados em escolas de aprendizagem, mostrando total realidade de todos os problemas…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO PARÁ ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Arquitetura e Organização de Computadores TRABALHO DE CURSO SOBRE COMPUTAÇÃO EM NUVEM (CLOUD COMPUTING) Paulo Victor da silva Phillipe Santos Rodrigo Prazim Sulivan Junior BELÉM 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DO PARÁ ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Paulo Victor da Silva Phillipe Santos Rodrigo Prazim…

de caracteres que pode representar salta de 128 do ASCII,para um valor ainda não suficiente de 65.536 caracteres diferentes. Ao tomar-se novamente por referência KALLAS, pode-se compreender todoeste processo de significação dos signos como uma ciência, cuja ocupação estácentrada exatamente na forma pela qual se estabelece a representação das idéias ecompreensão destas–a Semiótica. Este trabalho, por exemplo, se constrói a partir da interpretação dasconseqüências sócio-culturais de…

engenharia como também para o engenheiro. Apresenta também conceitos fundamentais relativos a algoritmos e uso de linguagem de programação valendose da programação procedural com sub-rotinas e funções em VBA. Descreve a forma como as disciplinas de computação ministradas na EEUPM (Escola de Engenharia da Universidade Presbiteriana Mackenzie) são complementadas por atividades de extensão como fóruns de discussão. Analisa os resultados de uma pesquisa de satisfação efetuada com alunos…

X X ATIVIDADE DE EXTENSÃO Projeto Tecnológico Projeto Social Fomento a estágio e emprego 1.9 ÁREA DO CONHECIMENTO X Ciências Exatas e da Terra Ciências Biológicas Engenharias Ciências da Saúde Ciências Agrárias X X Projeto Cultural, Artístico e Esportivo Curso de Formação Profissional Fomento de Emprego e Renda Ciências Sociais Aplicadas Ciências Humanas Lingüística, Letras e Artes Outros 1.10 LOCAL DE EXECUÇÃO IFPA – CAMPUS SANTARÉM 1.11 PERÍODO DE…

RU:1030219 PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BELO HORIZONTE, MG MARÇO DE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SUMAIA SILVA BARBOZA – RU: 1030218 PALOMA BAIA DA SILVA – RU:1030219 PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA TUTOR(A) LOCAL:…

UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU - FURB CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE SISTEMAS E COMPUTAÇÃO DISCIPLINA: Programação Orientada a Objetos TRABALHO PRÁTICO 02 [Conceitos de POO e relacionamento entre classes e objetos] QUESTÃO 1: (3,0 pontos - 0,28 por questão correta) a. Explique, com suas palavras, o que são classes e objetos? b. Qual a relação entre objetos e classes? c. O que são o estado e o comportamento de um objeto? Onde eles estão definidos? d.…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Instituto de Ciências Sociais e Comunicação - ICSC Manual de Atividades Complementares Cursos Superiores de Tecnologia São Paulo 2014 MANUAL DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. Possibilitam o…