Ava 3 Libras

Portfólio de Libras 1-Na história do surdo muitos foram os movimentos de luta por cidadania. Neste contexto escreva sobre a importância do Congresso de Milão. R: Ao longo da história os surdos foram maltratados pela sociedade, que não os via como “diferentes” e sim como “deficientes”, mas à partir do século XV deu-se início as lutas sociais pela educação dos surdos, nessa fase começou…

Libras Devido à Lei 10.436/02, a Língua Brasileira de Sinais foi reconhecida como a língua utilizada pela comunidade surda, portanto, a aprendizagem dessa língua favorece a inclusão do sujeito surdo, promovendo a circulação da LIBRAS nos diversos setores da sociedade contribuindo para a aceitação da diferença do outro, ou seja, uma sociedade inclusiva. Além disso, com a lei, a disciplina de LIBRAS será obrigatória nos cursos de licenciatura e fonoaudiologia e opcional nos demais. Essa disciplina

SUMÁRIO 1 OBJETIVO..........................................................................................................................5 2 AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM......................................................................5 3 ACESSO AO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM................................................5 4 VISUALIZAÇÃO DAS DISCIPLINAS DISPONÍVEIS..........................................................6 4.1 Menus do Ambiente Virtual de…

TÓPICOS ESPECIAIS PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL Primeira Atividade Avaliativa DOCENTES RESPONSÁVEIS: Lucinéia Maria Lazaretti Solange Franci Raimundo Yaegashi Maringá – PR 2014 1. De acordo com o capítulo 3 do livro, em 2011 a Presidente Dilma Rousseff assinou o Decreto presidencial nº 7611/11 que define o público alvo da educação especial. Quais seriam, de acordo com o referido Decreto, os estudantes a quem se destinaria os serviços de…

Específicas de Ciências Conteúdos e Metodologias Específicas de Linguagens Artístico-Culturais Corporeidade/Motricidade Humana LIBRAS     Coordenação, elaboração e avaliação de projeto político- pedagógico Implementação e avaliação de currículos e programas educacionais Coordenação e acompanhamento dos processos de ensino e de aprendizagem nos espaços educativos 3 Organização de práticas de gestão na escola e Fundamentos da gestão democrática educacional    …

Caso contrário, o aluno será avaliado erroneamente. É necessário também trabalhar a inclusão. Este fator ainda é precário nas instituições de ensino no Brasil. Isso pode ser percebido por exemplo, com a falta de prática e até mesmo conhecimento em LIBRAS – Linguagem Brasileira de Sinais e desta forma como a escola pode receber por exemplo, deficientes auditivos? A realidade brasileira na verdade, é que as instituições em geral não estão preparadas o mínimo para a inclusão. Alguns…

clássico do material impresso ao transportar dos moodle e (AVA) Ambiente Virtual de Aprendizagem, passando pelas videoaulas e teleconferências via satélite, videoconferência e chats e outros. [...] o Ministério da Educação e 2007, conceitua Ambientes Virtuais de Aprendizagens (AVAs) como: programas que permitem o armazenamento, a administração e a disponibilização de conteúdos no formato Web. Destacando: 1. Aulas virtuais; 2. Objetos de Aprendizagem; 3. Simuladores; 4. Fóruns; 5. Salas…

aproximadamente 140 mil livros, mais de 2500 tas de vídeo e 3.230 multimeios; cerca de 17.000 artigos indexados, coleção de periódicos com mais de 2.700 periódicos nacionais e estrangeiros; Centro de H ospitalidade (H otel e Restaurante); 2 Restaurantes, 3 Cantinas, 3 Ginásios de Esportes cobertos, o principal deles com capacidade para acomodar 3.000 pessoas; 2 Q uadras de Tênis, Pista de Atletismo, Campo de Futebol Suíço; Fazenda-Escola Experimental e estacionamentos internos,…

......................................................... 36 2.13 – Programa de nivelamento acadêmico ................................................................... 37 2.13.1 – Programa de nivelamento acadêmico no AVA .................................................... 37 3 – Atendimento ao aluno ............................................................................................. 39 3.1 – Atendimento voltado para os processos de ensino e aprendizagem ..............................

Aula-tema 04 CLICKAQUIPARA VIRARAPÁGINA Disciplina Libras Elaboração de Conteúdo Me. Kate Mamhy Oliveira Kumada Leitura Crítica Me. Regiane da Silva Barbosa Revisão Textual Gabriela Guedes 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Equipe: Assessoria Pedagógica Daniela Vitor Ferreira Emanuela de…