Ava 3 Libras

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Educação de Jovens e Adultos Processos Escolares de Inclusão Seminário VIII Projeto de Ensino em Educação TOTAL CARGA HORÁRIA 60 120 60 60 60 360 8º SEMESTRE TEMAS ATUAIS EM EDUCAÇÃO SISTEMA DE AVALIAÇÃO Prova por disciplina com peso 7 na média final. As provas presenciais, realizadas individualmente, contém 2 questões dissertativas que correspondem a 50% do valor da prova. Atividades web com peso 3 na média final. …

Curso de Língua Brasileira de Sinais – Libras Eliamar Godoi1 Aspectos Introdutórios à Língua de Sinais: parâmetros da Libras Unidade II – Conteúdos básicos – Conceitos e aspectos introdutórios à Língua de Sinais: Gramática da Língua de sinais: Parâmetros da Língua de Sinais, Identidade, Família, Números, Calendário e Atividades de Prática Período: 16/09/13 a 20/10/13 Conteúdos básicos da Unidade II 1.1 Definições preliminares e algumas discussões sobre conceitos e aspectos…

Jacuizinho, 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO 04 2.1 O CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO NO CAMPO 04 2.2 A ESCOLA PARCEIRA (ONDE FORAM REALIZADOS OS ESTÁGIOS) 10 2.3 OS ESTÁGIOS 15 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 4 REFERÊNCIAS 18 1 INTRODUÇÃO Eu como futura educadora do curso, de Educação do Campo. Venho através deste texto, expor minhas aprendizagens que tive durante o curso, de Educação no Campo, durante estes quatro

vigor na medida em que se orienta pelas Resoluções CNE/CP 1/2002, CNE/CP 2/2002, nos Pareceres CNE/CP 009/2001 e 21/2001, e nas Diretrizes para o Curso de Pedagogia, Parecer 05/05 do Conselho Nacional de Educação, e reexaminada pelo Parecer CNE/CP nº 3/2006, homologado por despacho do Ministro da Educação e publicado no Diário Oficial da União de 15/5/2006. objetiva oferecer vagas para os egressos do Ensino Médio que irão atuar na O Curso de Pedagogia, Licenciatura, graduação…

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Educação de Jovens e Adultos Processos Escolares de Inclusão Seminário VIII Projeto de Ensino em Educação TOTAL 8º SEMESTRE TEMAS ATUAIS EM EDUCAÇÃO CARGA HORÁRIA 60 120 60 60 60 360 ATIVIDADES DO CURSO Teleaulas e aulas atividades; Estudo do material impresso; Aulas web; Participação no fórum e sala do tutor; Avaliações virtuais; Produções textuais interdisciplinares; Provas presenciais; Estágio a partir do 5º semestre 3 SISTEMA DE…

................................................................................................................. 5 2. Objetivos do Curso ............................................................................................................ 6 3. Perfil do Egresso ............................................................................................................... 7 4. Matriz Curricular ...............................................................................................

ESCOLA E SOCIEDADE I ENCONTRO ACADÊMICO I Etapa 2 FÍSICO-QUÍMICA I QUÍMICA ORGÂNICA I CÁLCULO I FÍSICA I TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM II PRÁTICA PEDAGÓGICA II ESCOLA E SOCIEDADE II ATIVIDADES COMPLEMENTARES II ENCONTRO ACADÊMICO II Etapa 3 FÍSICO-QUÍMICA II QUÍMICA ORGÂNICA II CÁLCULO II FÍSICA II TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM III PRÁTICA PEDAGÓGICA III ESPAÇO PEDAGÓGICO DA SALA DE AULA I ATIVIDADES COMPLEMENTARES III ENCONTRO ACADÊMICO III Etapa 4 QUÍMICA ORGÂNICA…

Coelho Patricia Neves Raposo Eduardo Xavier da Silva Ana Carolina Freitas de Almeida Universidade de Brasília Resumo Uma experiência de trabalho pedagógico é utilizada para descrição da construção de acessibilidade em Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA para pessoas com deficiência visual. Três aspectos são priorizados: descrição textual das imagens e tabelas; organização das informações; configuração específica do editor de textos do MOODLE para utilização de softwares leitores de…

uma individual e outra em grupo, e participação em ambiente virtual de aprendizagem – AVA. SISTEMA DE AVALIAÇÃO Prova por disciplina com peso 7 na média final As provas presenciais realizadas individualmente contém 10 questões objetivas e 2 questões dissertativas que correspondem a 50% do valor da prova. Atividades web com peso 3 na média final PRODUÇÕES TEXTUAIS EXEMPLO DE PRAZOS Prazo Correção Rec. Correção 3 O RESULTADO DA AVALIAÇÃO É EXPRESSO POR…

estão mais acostumados com seu tipo vocal, por isso compreendem melhor o que ele diz. A oralidade no surdo depende de alguns fatores, entre os quais estão o momento do aparecimento da surdez , que pode ser HYPERLINK "https://www11.unopar.br/unopar/ava/aluno/indexatividade.action?gecronofer.gcofCd=476672&gediscofer.gofdCd=45853126" \l "4" pré-lingual, peri-lingual ou pós lingual4; do grau de surdez, que varia de perda leve, perda moderada, perda severa, perda profunda e perda…