Ava 2 Semestre Aula 7

atualizada dos alunos e sua capacitação para uma sociedade em mudança, por meio de um ensino de qualidade, tecnologicamente avançado e dirigido para o futuro, nas áreas das ciências humanas, sociais, exatas e da saúde. Sua finalidade maior é promover o 2 desenvolvimento do potencial dos alunos, estabelecendo condições que possibilitem uma inserção ativa no mercado de trabalho e a solução criativa de problemas que a sociedade propõe. A realidade brasileira, que…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Curso Superior Tecnologia em Gestão Publica |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Matemática | | | |DMI801 | | |Nome Tutor Presencial |Sergio…

principalmente do computador e da internet, tem trazido novos olhares à educação, pois as mesmas permitem que o professor produza, publique, transmita e gerencie livremente cursos e disciplinas na internet por meio de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) e páginas de autoria colaborativa (WIKI), que possibilitam a integração de várias linguagens (imagem, áudio, escrita, etc). A fim de contribuir com os trabalhos até então produzidos sobre integração de tecnologia na educação, neste…

disciplinas semipresenciais nos cursos, viabilizada pela Portaria n. 4.059, de 10 de dezembro de 2004, que permite inovações e experimentações no trabalho com disciplinas presenciais, por meio da complementação das atividades de aprendizagem em sala de aula com atividades virtuais, supervisionadas pelos professores, combinando o melhor do presencial com a flexibilidade que o virtual permite. Até 2005, a EAD da UFAL estava vinculada ao CEDU através do NEAD. Nesse ano, começaram a…

iv SUMÁRIO TÓPICO 1 – ASPECTOS HISTÓRICOS DA EAD ............................................................. 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 2 A EAD .............................................................................................................................. 2.1 PRIMEIRA GERAÇÃO: CORRESPONDÊNCIA ........................................................... 2.2 SEGUNDA…

carga horária de 1.200 (mil e duzentas) horas. Procedimentos para a matrícula na Educação de Jovens e Adultos presencial 1º passo: inscrição pelo 156 (telematrícula), nos períodos estabelecidos semestralmente. O estudante poderá concorrer a vaga em 2 escolas de Educação de Jovens e Adultos de sua escolha. No momento da ligação, deverá ser informado o nome completo, endereço residencial ou do local de trabalho com o CEP. 2º passo: divulgação da listagem dos inscritos pela…

estrutura curricular do seu curso e das normas de funcionamento do IFPE quanto à Organização Acadêmica Institucional. Na segunda parte, será disponibilizado o Tutorial do Ambiente Virtual do IFPE. Aqui você aprenderá a acessar o ambiente e suas salas de aula virtual, usar as ferramentas para interagir com os professores, tutores, demais estudantes e equipe do IFPE, responder às atividades postadas e utilizar os recursos tecnológicos disponíveis. Para lhe ajudar nessa caminhada, você…

Figura 2 : Síntese da metodologia de pesquisa utilizada Figura 3: Portal do IAT/NTE12 Figura 4: Interface de abertura do curso: Monitor Educacional. Figura 5: Oficina A do Curso Monitor Educacional. Figura 6: Oficina B do Curso Monitor Educacional. Figura 7: Oficina C do Curso Monitor Educacional. Figura 8: Oficina D do Curso Monitor Educacional. Figura 9: Oficina E do Curso Monitor Educacional. LISTA DE QUADROS Quadro 1: Características da Educação a Distância …

apresentada à Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, como requisito parcial de conclusão do Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Informática Aplicada à Educação. Orientadora: Aline Weber Rio de Janeiro Abril, 2012 2 FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CIBERCULTURA COM OS USOS DAS NOVAS TECNOLOGIAS INFORMACIONAIS E COMUNICACIONAIS (NTICS). Por: Felipe da Silva Ponte de Carvalho Monografia apresentada à Aline Weber ___________________________…

Objetivos: • Definir senso comum; • Definir ciência, identificar principais; •Compreender a diversidade de abordagens psicológicas; •Compreender como a Psicologia foi construída como ciência; Tema 1: Caracterização e Evolução da Psicologia suas 2 Tema 1: Caracterização e Evolução da Psicologia Objetivos: • Identificar as principais tendências teóricas da Psicologia no século XX; 3 1 Apresentação do Tema 1 Caracterização e evolução da Psicologia 4 Psicologia…