Av1 Etica

reconhecida nacionalmente como instituição promotora de educação de excelência, integrando ensino, pesquisa e extensão.” São princípios do Instituto Federal de Minas Gerais: I - Gestão democrática e transparente; II - Compromisso com a justiça social e ética; III - Compromisso com a preservação do meio ambiente e patrimônio cultural; IV - Compromisso com a educação inclusiva e respeito à diversidade; V - Verticalização do ensino; VI - Difusão do conhecimento científico e tecnológico; VII…

que cumprir, portanto, 75% da carga horária da disciplina. O professor deverá fazer a chamada de semanalmente, e se possível, lançar as faltas no sistema, mantendo-as atualizadas. MÉTODO DE AVALIAÇÃO A nota é composta de 3 (três) avaliações (Av): (i) Av1 trata-se de uma PROVA DISSERTATIVA, com valor de 0,0 a 10,0 (zero a dez), contendo 05 (cinco) questões de ordem prática; (ii) Av2 trata-se de uma PROVA DISSERTATIVA, com valor de 0,0 a 10,0 (zero a dez), contendo uma peça prática…

Av1- Arte, Educação e Musica 1) Tereza fez um desenho sobre o objeto que mais gosta em seu quarto a pedido de seu professor de Arte do 4º ano do ensino fundamental, em seguida passou o desenho do objeto para o tridimensional, com argila e por fim fotografou seus trabalhos para uma exposição na escola. Assinale a alternativa correta: Alternativas: a) Apenas o desenho e a modelagem pertencem às artes visuais. b) O desenho, a modelagem e a fotografia não pertencem às artes visuais. c) Apenas

pode levar em consideração diferentes pontos de relevância: acadêmica, social, política, econômica, etc. 3. Problema de pesquisa: manter o aperfeiçoar o tópico sustentado na AV1. 4. Hipótese: manter o aperfeiçoar o tópico sustentado na AV1. 5. Objetivos - geral e específicos: manter o aperfeiçoar o tópico sustentado na AV1. 6. Metodologia: descrição da forma como os dados inerentes à realização da pesquisa serão coletados e analisados. 7. Cronograma: descrição de uma agenda de…

Se expressando no conjunto de órgãos e serviços públicos incumbidos de fiscalizar controlar e deter atividades individuais que se revelem contrárias a higiene, a saúde, a salubridade, o trabalho, a moradia, o sossego, o conforto e ainda a paz e a ética urbana. A razão do poder de polícia é o interesse público e o fundamento é a supremacia do interesse publico sobre o interesse privado e manter a ordem pública. O poder de polícia deve ser restringir a prática de atos de natureza…

obtidas, a saber: A1, A2 e A3. AV+AV / 2 >=6,0 Sendo: AV1 = Prova** (0,0 a 8,0) + Atividades em sala (0,0 a 2,0) AV2 = Seminário* (0,0 a 10,0) AV3 = Prova (0,0 a 8,0) + Atividades em sala (0,0 a 2,0) (*) Seminário: análise de um filme a escolha do aluno, a luz dos conceitos estudados durante o semestre em Comportamento Organizacional (as instruções para o seminário estão no final desse caderno) (**) Na prova da AV1 haverá uma questão sobre o livro Faça o que…

para resolver os Exerc´ıcios Num´ ericos a partir do Exerc´ıcio 1.3. Exerc´ıcios Te´ oricos 3.1.10. Demonstre que o segmento que une os pontos m´edios dos lados n˜ao paralelos de um trap´ezio ´e paralelo `as bases, e sua medida ´e a m´edia aritm´etica das medidas das bases. (Sugest˜ao: −→ −→ −→ −→ −→ mostre que M N = 21 (AB + DC) e depois conclua que M N ´e um m´ultiplo escalar de AB. Revise o Exemplo 3.3 na p´agina 154) M D C ❆❆ A ❆…

para resolver os Exerc´ıcios Num´ ericos a partir do Exerc´ıcio 1.3. Exerc´ıcios Te´ oricos 3.1.10. Demonstre que o segmento que une os pontos m´edios dos lados n˜ao paralelos de um trap´ezio ´e paralelo `as bases, e sua medida ´e a m´edia aritm´etica das medidas das bases. (Sugest˜ao: −→ −→ −→ −→ −→ mostre que M N = 21 (AB + DC) e depois conclua que M N ´e um m´ultiplo escalar de AB. Revise o Exemplo 3.3 na p´agina 154) M D C ❆❆ A ❆…

para resolver os Exerc´ıcios Num´ericos a partir do Exerc´ıcio 1.3. Exerc´ıcios Teoricos ´ 3.1.19. Demonstre que o segmento que une os pontos m´edios dos lados n˜ao paralelos de um trap´ezio e´ paralelo a` s bases, e sua medida e´ a m´edia aritm´etica das medidas das bases. (Sugest˜ao: mostre que −→ MN = −→ 1 −→ ( AB + DC ) 2 −→ −→ ´ e depois conclua que MN e´ um multiplo escalar de AB. Revise o Exemplo 3.3 na p´agina 163) D C ❆ ❆ ❆N ❆ ❆ ❆ M A B 3.1.20. Demonstre que as

Levar ao conhecimento do aluno a filosofia do direito e suas fontes. 3- Metodologia: Aulas expositivas acompanhadas de discussões e debates sobre os assuntos ligados às práticas jurídicas e legislação vigente abordadas pela disciplina. 4- Avaliações: AV1 = PROVA AV2 = SEMINÁRIO/TRABALHO AV3 = PROVA *CONTEÚDOS E CRITÉRIOS SERÃO ESTABELECIDOS AO LONGO DO SEMESTRE 5- Horários das aulas: Período noturno: 19:15 – 20:55 20:55 – 21:20 21:20 – 23:00 Período matutino: 07:50 – 09:30 09:30 – 09:50…