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Fechar Avaliação: CEL0465_AV_201311004416 » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201311004416 - ALISSANDRA DA SILVA LEITE Professor: MARIZA FERREIRA BAHIA Turma: 9025/AB Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 0 Data: 10/03/2014 11:20:49 1a Questão (Ref.: 201311013243) Pontos: 0,5 / 0,5 ] Observe a estrutura do parágrafo que se segue: "Fotografar é colocar na mesma linha de mira a cabeça, o olho e o coração", bem definiu o francês Henri Cartier-Bresson (1908-2004), um dos profissionais dessa arte mais célebres do século XX. Porém, não era isso o que ocorria no pátio da EEEF Ismael Chaves Barcelos, em Caxias do Sul, município de Porto Alegre. Lá, embora os jovens costumassem clicar durante o intervalo das aulas para passar o tempo, não tinham um olhar apurado para reconhecer os elementos que compõem a linguagem fotográfica e são fundamentais para garantir boas imagens. Assinale a alternativa que classifica adequadamente: Tópico Frasal por interrogação Tópico Frasal por declaração inicial Tópico Frasal por divisão Tópico Frasal por alusão histórica/citação Tópico Frasal por definição 2a Questão (Ref.: 201311013944) Pontos: 0,5 / 0,5 Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade, por idade, por classe social. Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que essas variações independem de ser o sistema linguístico

características comuns: a) clareza: o texto, além de ser claro, deve ser objetivo, como forma de evitar múltiplas interpretações, o que prejudica os comunicados e negócios. b) estética: a fim de causar boa impressão, o texto deve estar bem organizado e dentro da estruturação cabível. Não pode haver rasuras ou “sujeiras” impregnadas ao papel. c) linguagem: seja conciso e objetivo: passe as informações necessárias, sem ficar usufruindo de recursos estilísticos. Seja impessoal, ou…

2011 "não há uma Língua Portuguesa, há línguas em Português". José Saramago. “ Ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma, como educador, permanentemente, na prática e na reflexão da prática” Paulo Freire Tema. A língua portuguesa no mundo sob a ótica da carta. Delimitação do tema. Estudo da língua portuguesa falada e escrita no Brasil com a utilização da carta como meio de comunicação a ser trocada entre países…

Como escrever uma carta Carta formal Cabeçalho Joana Fernandes Av. do Brasil, 567, 4º Esq. 1700-023 Lisboa Ex.mo Senhor: Dr. Pedro Faria Magalhães Instituto do Emprego e Formação Profissional Av. 24 de Julho, 541, 7º 1200 - 034 Lisboa Lisboa, 5 de Maio de 2007 Assunto: Envio de documentação / ... Abertura e texto inicial Ex.mo Senhor / Ex.ma Senhora / Ex.mos Senhores: Junto envio a documentação referente ao...…

objetivo de desenvolver ainda mais a leitura crítica. Veja abaixo as tarefas a serem cumpridas: 1. Pegue uma folha de papel e um lápis ou caneta para anotar. 2. Assista por certo tempo à programação de um canal televisivo qualquer. 3. Anote todas as informações possíveis: horário em que está assistindo, o programa que está no ar, anúncios publicitários que são veiculados durante o horário comercial. 4. Escolha um comercial para análise e anote o máximo de informações sobre ele.…

características comuns: a) clareza: o texto, além de ser claro, deve ser objetivo, como forma de evitar múltiplas interpretações, o que prejudica os comunicados e negócios. b) estética: a fim de causar boa impressão, o texto deve estar bem organizado e dentro da estruturação cabível. Não pode haver rasuras ou “sujeiras” impregnadas ao papel. c) c) linguagem: seja conciso e objetivo: passe as informações necessárias, sem ficar usufruindo de recursos estilísticos. Seja impessoal,…

Redação Comercial A carta comercial, também chamada de correspondência técnica, é um documento com objetivo de se fazer uma comunicação comercial, empresarial. A redação comercial tem como características comuns: a ) clareza: o texto, além de ser claro, deve ser objetivo, como forma de evitar múltiplas interpretações, o que prejudica os comunicados e negócios. b ) estética: a fim de causar boa impressão, o texto deve estar bem organizado e dentro da estruturação cabível. Não pode…

Av 2 - Ensino de Língua Portuguesa Período: 26/08/13 00:00 à 30/09/13 23:59 Situação: Confirmado 28/09/2013 17:07 Protocolo: 119104784 Conceito: Excelente Cabeçalho ________________________________________ Questão 1: Nota: Excelente Vimos em nossa web aula que três concepções podem perpassar a prática do professor de língua portuguesa. Assim, considerando a concepção de linguagem como forma de interação, assinale a alternativa correta: Alternativas 1 - De acordo…

Universidade Anhanguera – Uniderp Polo Fortaleza- Av. Bezerra de Menezes, 100 Curso: Letras- Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa Tutora: Nivaldo Barbosa Disciplinas Norteadoras: Sintaxe, Métodos e abordagens no Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Infanto Juvenil Desafio Profissional: Sugerir propostas de atividades para o Projeto Ler para Aprender do município Vale do Sol. Aluno: Francisco Ivanilson Alves de Oliveira RA- 8350781577 Redenção- Ce…

Escola Municipal Nossa Senhora do Carmo Av. Venceslau Brás, S/N, Alberto Maia, Camaragibe. Professora: Mª Angélica Estagiarias: Anne Amorim/ Lyvia Gabrielle. Turma: 1º ano do E.F. I. Turno: Manhã Disciplinas: Língua Portuguesa/História Tema: História da Família Objetivo Geral: Reconher a história de sua família, bem como os diferentes tipos de família. 1ª Regência. Objetivos  Identificar diferentes famílias;  Reconhecer as semelhanças e diferenças entre as diferentes…