Av 1 Sociologia Da Educação

20 anos, ainda não chegou ao final de seu curso. Certamente é o mais influente dos autores de Estratégia e difundiu-se rápida e amplamente entre nós. Seu uso fez-se não só em cursos de formação, mas também se tornou peça importante no universo de educação continuada para executivos e instrumento de trabalho no interior das empresas (Mintzberg, Ahlstrand e Lampel, 2000). O modelo de Porter e sua maneira de entender Estratégia falam de muito perto ao profissional de administração. Nesse…

O R V I L f e m a d n u o ã ç a nt ENSINO MÉDIO Coleção Cidadania Ensino Médio Livro Fundamentação Ensino Médio.indb 1 15/01/2014 20:01:14 coleção cidadania Ensino Médio - Livro Fundamentação Editora Opet Direção Geral Maria Cristina Swiatovski Gerência Editorial Déborah de Araujo Maia Coordenação Editorial Equipe Editorial Opet Revisão Equipe Editorial Opet Coordenação de Editoração Eliana Pereira Quaresma Rafael Pereira dos Santos Editoração Ivan Vilhena Jefferson Schnaider…

da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Prof. Julho Zamariam Tutor eletrônico: Tutor de sala: Pólo de Apoio Presencial: Guaranta do Norte 2012 1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Em sua obra: “O Ensino de História e a Construção da Cidadania”, o autor (FONSECA, 2005), aborda a perspectiva da contribuição da história para a construção da cidadania. Para o autor, é preciso que os…

Bahia (UFBA) Escola de Nutrição/UFBA Av. Araújo Pinto, 32 30275-170 – Salvador – BA – Brasil puriaraujo@yahoo.com.br Jamacy Costa-Souza Professor da Escola de Nutrição e pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisa em Alimentação Coletiva/Escola de Nutrição/ Universidade Federal da Bahia (UFBA) Escola de Nutrição/UFBA Av. Araújo Pinto, 32 30275-170 – Salvador – BA – Brasil jamacy@ufba.br Leny Alves Bomfim Trad Professora do Instituto de Saúde Coletiva/UFBA Av. Orlando Gomes, s/n Cond.…

__________________ DANÇANDO NA ESCOLA Isabel A. Marques 1 RESUMO Este artigo discute aspectos epistemológicos, sociológicos, educacionais e artísticos da dança enquanto disciplina escolar na sociedade brasileira. Argumenta em favor de um ensino de dança crítico e transformador que trace relações multifacetadas entre corpo, escola, indivíduo, arte e sociedade contemporânea. UNITERMOS: dança, corpo, escola, educação PARA ONDE VAI O ENSINO DE DANÇA? (À GUISA DE INTRODUÇÃO)

335 Integrality, health professional education, health education and SUS proposals - a conceptual review Maria de Fátima Antero Sousa Machado 1 Estela Maria Leite Meirelles Monteiro 2 Danielle Teixeira Queiroz 3 Neiva Francenely Cunha Vieira 4 Maria Graziela Teixeira Barroso 4 Abstract We understand the integrality in people’s care, groups and collectivity having the client as a historical, social and political subject, integrated to his family context, to the environment…

Trabalho apresentado à Disciplina de Serviço Social ao Contexto Urbano e Rural da Anhanguera Educacional de Campinas, Unidade III. ORIENTADOR A DISTÂNCIA: ORIENTADOR PRESENCIAL: CAMPINAS 2014 SUMÁRIO Etapa 1.......................................................................................................................................04 Etapa…

de CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS para provimento de vagas para o cargo de Professor das Classes Auxiliar, Assistente A e Adjunto A do quadro permanente da UFMS, mediante as condições estabelecidas neste Edital e demais disposições legais: 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1 O Concurso Público será executado pela Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 1.2 A divulgação oficial das informações referentes a este Concurso Público dar-se-á pela divulgação dos editais…

1. INTRODUÇÃO O Colégio Modelo Luis Eduardo Magalhães – CMLEM está localizado na Av. Governador Roberto Santos S/N, no Bairro Malhado na cidade de Ilhéus-Bahia. É uma Instituição de ensino estadual, moderna e bastante procurada na cidade. Em 05 de maio de 1998 foi publicado no Diário Oficial do Estado o seu ato de criação de número 7.293. A escola foi inaugurada no ano 2000 e a sua autorização de número 008/2006 só foi publicada nos dias 27 e 28 de maio de 2006. Ela funciona em um espaço

__________________________ DANÇANDO NA ESCOLA Isabel A. Marques 1 RESUMO Este artigo discute aspectos epistemológicos, sociológicos, educacionais e artísticos da dança enquanto disciplina escolar na sociedade brasileira. Argumenta em favor de um ensino de dança crítico e transformador que trace relações multifacetadas entre corpo, escola, indivíduo, arte e sociedade contemporânea. UNITERMOS: dança, corpo, escola, educação Física? Será que estaria na hora de pensarmos uma disciplina…