Autor Windyz B Ferreira

pois vivemos em um país rico em raças, culturas, etnias, crenças. Portanto, é importante que se valorize isso, pois nenhuma raça, crença é melhor nem pior do que a outra, todas merecem ser respeitadas. Para isso foram pesquisados autores como: Max weber, Engels, Ferreira, Almeida e outros. Também indicadores como PCNs, LDBs, que propõem diferentes possibilidades de trabalhos e ajudam no desenrolar das aulas. A abordagem interacionista na qual distingui-se pelo respeito à diversidade e…

importância da família na escola regular. Tendo como objetivo analisar a importância da educação inclusiva e da família nos estabelecimento de ensino regular. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica considerando as contribuições de autores como FERNANDES (2001), FERREIRA (2005), MITTLER (2003), entre outros procurando enfatizar a importância da participação da família dos portadores de NEE especiais dentro da escola regular. Concluiu-se este artigo com a perspectiva que escola,…

preparação dos professores, o seu conhecimento em ofertar um atendimento especializado seja o maior desafio a ser enfrentado na inclusão em todas as escolas, principalmente as indígenas, que possuem poucos professores qualificados para essa função. Ferreira (2006, p. 3-4) afirma que A construção de escolas de qualidade e inclusivas para todos deve, dessa forma, necessariamente envolver o desenvolvimento de políticas escolares de desenvolvimento profissional docente com vistas a…

de estratégias didático-metodológicas heterogêneas; afinal, em uma escola c da vez mais plural e democrática, não se pode supor que exista uma única forma de ensinar e aprender. Assim, o objetivo desse artigo é apresentar a visão de diferentes autores sobre Educação Especial, a inclusão escolar e as formas de trabalhar em parceria com diversos atores. Existe muito a ser feito e é na prática, no fazer cotidiano do professor, tanto do ensino regular quanto do ensino especial que se dão…

olhares sobre a educação inclusiva, organizado por David Rodrigues, contribui com análises e reflexões para discussão sobre essa temática que por ora tem sido muito questionada. Os doze olhares referem-se a doze artigos, sendo seis de autores portugueses e seis de autores brasileiros. Esta obra foi idealizada por David Rodrigues em 2004, tendo como objetivo formar opiniões, questionar algumas idéias e mudar posições a partir de um outro olhar. O organizador do livro traz na…

1 ARTIGO EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: DO CONTEXTO HISTÓRICO À CONTEMPORANEIDADE 1 Givanilda Márcia Vieira. RESUMO: Através de pesquisas, leituras e análises de várias obras por diferentes autores, pretendeu-se no presente artigo aduzir aspectos relevantes sobre o tema abordado. No entanto, percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional inclusivo, sendo as esferas política, cultural, social e pedagógica, tendo se manifestado em…

educação inclusiva é a valorização da diversidade e da comunidade humana. Quando a educação inclusiva é totalmente abraçada, nós abandonamos a idéia de que as crianças devem se tornar normais para contribuir para o mundo. Neste sentido como afirma o autor o primeiro passo para que a inclusão na educação aconteça é o respeito a diversidade, na escola os educadores são constantemente desafiados a promover uma educação que reconheça e respeite as diferenças, seja elas sociais, culturais,…

seu enfoque estava no rendimento dos alunos com atividades repetitivas e que não incitavam para qualquer reflexão sobre sua prática. O objetivo dessa disciplina era então "desenvolver e fortalecer física e moralmente os indivíduos". (COLETIVO DE AUTORES, 1992, p.52). A Educação Física é a educação do homem por meio do movimento e a partir do movimento pois, está em suas mais variadas apresentações, constitui um instrumento ou meio para educar, treinar e aperfeiçoar. É um aspecto da Educação,

problema. A deficiência, então, deixou de ser entendida como condição do aluno, para ser considerada a partir de fatores ambientais, em que a função escola passa a ocupar um papel relevante (COLL et all, 2002). Existiram ainda, de acordo com estes autores, outros fatores que contribuíram para a reforma do Ensino Especial. Segundo eles, as teorias do desenvolvimento passaram a perceber a interatividade nos processos de aprendizagem e desenvolvimento, em que o ensino assume uma ©…

que 70% das unidades escolares não estão preparadas para receber esses alunos. Os resultados também indicaram que para realizar a inclusão os professores necessitam de: a) curso de capacitação na área de inclusão de pessoas com necessidades especiais; b) disciplinas complementares na formação do professor; c) estrutura adaptada do espaço físico; e d) acompanhamento familiar nas unidades escolares. O embasamento teórico está fundamentado em pesquisas realizadas pelo Instituto Brasileiro…