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Calderari, Intervenção Psicopedagógica na Escola. 2.Ed.Curitiba PR:IESDE Brasil, 2009. POLITY, Elizabeth. Pensando as dificuldades de aprendizagem à luz das relações familiares. Disponível em http://www.psicopedagogiaonline.com.br. Acesso em 11 de novembro de 2011. PORTO, Olivia. Psicopedagogia: teoria, prática e assessoramento psicopedagógico. Rio de janeiro: Wark,2006. SAMPAIO, Simaia Dificuldades de aprendizagem: A psicopedagogia na relação sujeito, família e escola/Simaia Sampaio. 3 ed. Rio de janeiro :WAK Ed. ,2011. Santos. Z. Silva. L, Gestores empreendedores e seus papéis na performance das escolas. Disponível em: http://scielo.iics.una.py/scielo.php. Data de acesso: 27/09/2014 - Revista Internacional de Investigação em Ciências Social. SCOZ, B. Psicopedagogia e Realidade Escolar. Campinas: Vozes, 1996. : ANALISADOS, CONFORME CONCEITOS DE DIFERENTES AUTORES, COMO SCOZ, POLITY E BOSSA ENTRE OUTROS QUE CITAM E DEMONSTRAM TAL IMPORTÂNCIA.  DESTA FORMA PRETENDE- SE DESTACAR NESSE MEMORIAL A IMPORTÂNCIA DA COSNTRUÇÃO DE UMA PARCERIA ENTRE O PSICOPEDAGOGO E A GESTÃO ESCOLAR REVISÃO DE LIETRATURA: NO ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO E TAMBÉM RELATAR COMO INTEGRAR A COMUNIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR.  O TRABALHO TEM COMO OBJETIVO: DISCUTIR E DESTACAR A IMPORTÂNCIA DA PARCERIA ENTRE O PSICOPEDAGOGO E A GESTÃO ESCOLAR. RELATAR CONCEITOS DE AUTORES E A EXPERIÊNCIAS VIVIDAS POR UMA ESTUDANTE DE PSICOPEDAGOGIA. COLABORAR ASSIM…

premissa de que os contornos e as regras fundamentais da competição e do comportamento partidário prevaleceram no futuro previsíveis. Num sistema partidário institucionalizado, os principais partidos e seu comportamento serão estáveis.” Assim sendo podemos supor que quanto maior o grau de volatilidade eleitoral os partidos políticos se tornam menos institucionalizados, o que pode resultar que os eleitores passaram a definir o seu voto por um caráter mais personalista do que por uma…

interpretações da sociedade global apresentam algumas características que merecem ser registradas. Cada uma de per si, e todas em conjunto, permitem visualizar um pouco melhor tanto a originalidade do novo objeto das ciências sociais como as dificuldades epistemológicas que suscita. Primeiro, baseiam-se principalmente nos ensinamentos das seguintes teorias, muito correntes nas ciências sociais: evolucionismo, funcionalismo, sistêmica, estruturalista, weberiana e marxista. Essas são…

interpretações da sociedade global apresentam algumas características que merecem ser registradas. Cada uma de per si, e todas em conjunto, permitem visualizar um pouco melhor tanto a originalidade do novo objeto das ciências sociais como as dificuldades epistemológicas que suscita. Primeiro, baseiam-se principalmente nos ensinamentos das seguintes teorias, muito correntes nas ciências sociais: evolucionismo, funcionalismo, sistêmica, estruturalista, weberiana e marxista. Essas são…

interpretações da sociedade global apresentam algumas características que merecem ser registradas. Cada uma de per si, e todas em conjunto, permitem visualizar um pouco melhor tanto a originalidade do novo objeto das ciências sociais como as dificuldades epistemológicas que suscita. Primeiro, baseiam-se principalmente nos ensinamentos das seguintes teorias, muito correntes nas ciências sociais: evolucionismo, funcionalismo, sistêmica, estruturalista, weberiana e marxista. Essas são as…

seja obtido, e a família tem papel essencial e indispensável nesse processo. A família sempre desenvolveu e sempre desenvolverá expectativas com relação aos filhos. Com relação ao processo educacional, não é diferente. Quase todos os pais querem que os filhos tenham sucesso escolar, e quando não há um desenvolvimento satisfatório é preciso analisar o estudante, a sua família e a escola. Porém, para diferentes autores, independentemente da origem do problema, é dentro do contexto familiar…

processo individual, porque cada um tem um jeito de apropriar-se do conhecimento, o que acontece desde o nascimento e se estende por toda a vida. A aprendizagem envolve pensamento, afeto, linguagem e ação. Esses processos precisam estar em harmonia para que o sucesso seja obtido, e a família tem papel essencial e indispensável nesse processo. A família sempre desenvolveu e sempre desenvolverá expectativas com relação aos filhos. Com relação ao processo educacional, não é diferente. Quase…

do bebê. Donald Winnicott foi um desses pesquisadores e colaboradores da prática psicanalítica, médico britânico e interessado na psicanálise, dedicou-se aos estudos da teoria de Freud, e logo após desenvolveu seus próprios trabalhos, estruturando uma nova escola analítica. Dentre as principais contribuições de Winnicott está à importância aplicada à relação da dupla mãe-bebê no desenvolvimento de uma personalidade e das interações sociais e patogenias que o sujeito desenvolverá…

CRIANÇA A família desempenha um papel primordial no processo de aprendizagem dos alunos, pois muitas vezes os pais não querem enxergar a criança com as suas dificuldades. O vínculo afetivo é primordial para o bom desenvolvimento da criança. A atuação psicopedagógica se propõe a incluir os pais no processo de desenvolvimento dos seus filhos, por intermédio de reuniões e possibilitando o acompanhamento do trabalho realizado junto aos professores. Os pais quando colocam os seus…

La marca de Caín: conciencia y testimonio en la epistemología de la violencia. Sistemas Familiares, jul. 2000, pp. 9-23. ABORDAGEM SISTÊMICA DA VIOLÊNCIA: • Os fenômenos têm que ser vistos em seu contexto, meio cultural e momento histórico; • O modo como os descrevemos determina a escolha de nossas ações de interação; • A violência é um fenômeno complexo: desencadeada por múltiplos fatores; • Reduzí-la a um só ou a poucos desses fatores promove leitura parcial e…