Autonomia Da Escola Pública

Você estudou que um dos princípios fundamentais da escola, e, portanto do projeto político-pedagógico, é a autonomia. Estudou também que a autonomia tem adimensão de ser total, parcial ou nula. Depende do que rege a legislação do sistema educacional no qual a escola está inserida. O importante é concluir que, demaneira geral, a autonomia da escola é relativa segundo a própria LDB e a conquista por um espaço maior dependerá do que a equipe da escola articulará naquiloem que é capaz de…

estabelecem relações entre si dentro das escolas. No entanto, a realidade escolar observada tem demonstrado que nem sempre essa relação vem se dando de forma amistosa à medida que alguns desses educadores tentam interferir de forma depreciativa no trabalho um do outro o que acaba por determinar e/ou influenciar na visão que apresentam sobre seus trabalhos. É comum ouvimos Professores de Matemática reclamando das atividades desenvolvidas pelos Pedagogos nas escolas onde trabalham.…

Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extensão – IBPEX Curso de Pós-graduação em Pedagogia Escolar Gestão, Administração e Supervisão Escolar. A GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE BOA VISTA NO ESTADO DE RORAIMA Boa Vista – RR 2006 Acadêmicos: Veranilda Nogueira Batista Osmiriz Lima Feitosa Orientador: Professor Mestre Marcio D. Mongol Santos

OS PRINCÍPIOS DE CONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA? TEODOMIRO PINTO SANCHES NETO ORIENTADOR: Antonio Fernando Vieira Ney BELÉM-PA NOVEMBRO/ 2002 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS 1 PROJETO “A VEZ DO MESTRE” COMO CONSTRUIR E DESENVOLVER OS PRINCÍPIOS DE CONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA? …

PARTICIPATIVA NA ESCOLA PÚBLICA BARRETOS 2015 FISO FACULDADES INTEGRADAS SOARES DE OLIVEIRA Monografia apresentada ao Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar, como requisito final para obtenção do. Orientador(a): __________________________________________ Profª: Fabiana BARRETOS 2015 “A educação, qualquer que seja ela, é sempre uma teoria do conhecimento posta em prática”. (Paulo Freire) RESUMO A gestão democrática e participativa na escola pública busca corrigir a cidadania,…

culturais foram fundadas, destacando-se as escolas de nível superior, embora circunscritas quase exclusivamente no Rio e na Bahia. Com a proclamação da independência e a fundação do império em 1822, novas idéias pedagógicas surgiram. Falava-se em educação popular devido a influencia da Revolução Francesa e discutia-se o assunto na assembléia constituinte. Uma lei de 1822 estabelecia que se criassem escolas primarias em todas as cidades, vilas e povoados, e escolas secundarias nas…

organizacionais, no que concernem as instituições educacionais, por meio às políticas públicas. Utilizamos de dados qualitativos como metodologia adotada, mediante pesquisas bibliográficas, dentre alguns autores (as), que retratam o assunto em foco. Abordaremos assuntos sobre responsabilidades sociais da Gestão, em âmbito Pedagógico, Administrativo e de Recursos humanos, das participações da comunidade escolar e suas autonomias, além da ética dialógica, no que se refere, às varias…

paradigmas da educação. RBEP, Brasília: MEC/INEP, v.73, n.175, p.547-565, set./dez.1992. MENDONÇA, Erasto F.A regra do jogo: democracia e patrimonialismo na educação brasileira. Campinas: Lapplane, 2000. PARO Victor. Por dentro da escola pública. São Paulo: Xamã Editora, 1996. SACUPIRA, Newton Lins B. Relações entre o Conselho Federal de Educação e os Conselhos Estaduais. Documenta, Rio de Janeiro, n.21, v.2, dez.1963. VASCONCELLOS, Pe . José de. A Lei de…

estão ocorrendo no cenário brasileiro. Iremos abordar neste trabalho um assunto de suma importância para as escolas e a sociedade, que é a mudança dos rumos decisórios das escolas. Vamos falar sobre o dialogo, e sua importância, sobre as novas metas em que a LDB lançou para o ensino brasileiro até 2021. Falaremos um pouco também sobre uma escola democrática e participativa onde todos entram num consenso para o melhorar a educação. Será uma utopia ou…

GESTÃO ESCOLAR Construindo uma Escola Democrática A escola pública de hoje traz em toda a sua estrutura ideologias fundamentadas com a única função de reproduzir uma sociedade capitalista, onde existe um lugar reservado para cada um dentro da sociedade. Tem lugares para aqueles que mandam, e lugares para aqueles que têm de obedecer. E a estes se limitam apenas ensinar a função de subordinados. Um ensino que lhes mostre que tudo está funcionando como deveria funcionar, e que a…