Autodesenvolvimento Direito Curso De Pedagogia

ISSN 1679-4273 CDU – 37 (05) EDITORA UNEMAT Av. Tancredo Neves, 1095 - Cavalhada - Cáceres - MT - Brasil - 78200000 Fone/Fax 65 3221 0080 - www.unemat.br - editora@unemat.br Todos os Direitos Reservados. É proibida a reprodução total ou parcial, de qualquer forma ou por qualquer meio. A violação dos direitos de autor (Lei n° 5610/98) é crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal. 4 Ano VI nº 10 (Jul./Dez. 2008) Revista da Faculdade de Educação SUMÁRIO EDITORIAL .................

foi norteada pelas auto-avaliações realizadas pelo Programa de Avaliação Institucional interno, os relatórios das avaliações externas (Exame Nacional de Cursos e as Verificação das Condições de Oferta), a realidade atual do Ensino Superior brasileiro, a realidade econômica e cultural da sociedade e, sobretudo, os jovens que buscam os seus cursos. Concebe-se, portanto, o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), conforme Decreto n° 5.773, de 2006, um instrumento de planejamento e…

COMO FERRAMENTA PEDAGOGICA NO ENSINO INFANTIL Trabalho de Conclusão de curso, apresentado como um dos requisitos para licenciatura em Pedagogia, à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade Cidade de São Paulo. Orientadora: Andrea Maria Silva SÃO PAULO – SP 2013 O USO DA LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGOGICA COMISSÃO EXAMINADORA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DEFENDIDO SOB A AVALIAÇÃO DA COMISSÃO EXAMINADORA, SOB ORRIENTAÇÃO…

Seguradora. Sendo assim, este cliente está também comprando os serviços do Corretor e não apenas um seguro. É esse profissional que, durante o prazo de vigência da apólice, será o porta-voz do cliente junto às Seguradoras, atuando como um defensor de seus direitos no que diz respeito ao seguro contratado. Isso deve ficar claro para o cliente. Como em toda profissão, existem os bons e os maus profissionais. Seu dever é mostrar sua competência através do seu atendimento e dos serviços que…

Lopes5 Valéria S. F. Andrade6 Linha Temática: Educação RESUMO O lúdico é uma metodologia fundamental em espaços de formação humana não escolarizada. O presente trabalho pretende discutir, por meio do trabalho desenvolvido por extensionistas de diversos cursos no Núcleo de Educação do Espaço Criança Esperança de Belo Horizonte, como o uso de atividades lúdicas pode contribuir para a formação de crianças, jovens e adolescentes. Percebemos que os educandos atendidos pelo Projeto participam…

obtenção da graduação no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Profa. Igara Lelis dos Reis Silva. Goianésia 2012 ALINE REZENDE DA SILVA JANAÍNA APARECIDA GONDIM A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – Unidade Universitária de Goianésia, como requisito para a obtenção da graduação no Curso de…

Matemática, especialista em Matemática e Física e licenciada em Matemática. para o bom andamento da prática educativa. Não podemos esquecer estas sábias palavras: “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender” (FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia). Outro aspecto importante é que “ENSINAR EXIGE PESQUISA”. Nós, futuros educadores, precisamos ter bem claro isto. Ensinar não é mais transmitir conhecimentos. Ensinar é ajudar a construir sentidos e…

diferentes concepções da função do professor (como técnico ou como profissional reflexivo). Na análise das cenas escolhidas, procuramos estabelecer relações entre os exemplos apresentados e a literatura da área de educação musical e de educação/pedagogia. Fontes bibliográficas dessas áreas constituem, ainda, a base da discussão sobre os modelos de formação do professor – da racionalidade técnica e da racionalidade prática – que correspondem a tais concepções. Essas fontes são…

nesse nível fosse algo supérfluo, ou mesmo, desnecessário. No entanto, uma das críticas mais comuns dirigidas aos cursos superiores diz respeito à didática dos professores universitários, ou seria melhor dizer, à falta dela. Tal fato pode ser constatado tanto através da literatura específica da área, como através de conversas com alunos em diferentes tipos de instituição e em diferentes cursos. Relatos de que o professor sabe a matéria, porém não sabe como transmiti-la ao aluno, de que…

elaborada como subsídio para as aulas de Filosofia da Educação do CURSO DE PEDAGOGIA ministrado na UNIVERSIDADE GUARULHOS Guarulhos - Páscoa de 2002 A P R E S E N T A Ç Ã O A presente apostila pretende ser tão somente um conjunto de anotações para facilitar o acompanhamento das aulas de Filosofia da Educação, ministradas na Universidade Guarulhos, no Curso de Pedagogia. O autor das lições aqui apresentadas, às vezes com…