Aulas Complementares Ensino Medio Oficina De Matematica

com uma aluna deficiente visual – 25% de visão e campo visual periférico comprometido – nos fez ver que não estávamos preparados para lidar com uma situação real, que em nenhum momento do Curso Normal haviam falado sobre como executar um plano de ensino-aprendizagem para esses casos. Saíamos dos cursos Normais sem nenhum preparo e a obrigatoriedade do curso de Pedagogia é recente, apenas há dez anos e ainda com brechas na lei que continuam permitindo o exercício de quem tem apenas o curso Normal

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO INSTRUMENTO DE AUXíLIO NA CONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS DOS EDUCANDOS NO ENSINO DE QUÍMICA (ciências) Vanessa Piccinin¹ Ana Paula¹ Arizoli¹ Andréia Angelita¹ Rosângela² Resumo Na busca de métodos de ensino alternativos, foram pesquisados diversos jogos didáticos, com o intuito de serem trabalhados em sala de aula, como meio facilitador na introdução de conteúdos de ciências por parte dos professores. Além da contribuição que esse instrumento…

rede estadual de Ensino observamos os questionamentos que os alunos apresentam durante o processo de aprendizagem no conteúdo da disciplina de matemática. Baseado nestas questões este artigo objetiva apresentar uma atividade que envolve o senso investigativo nas práticas do dia a dia e aplicar estas questões utilizando a etnomatemática e a modelagem em uma aula de Geometria voltada à Educação de Jovens e Adultos. Para tanto, foram analisadas as novas tendências de Educação Matemática…

escolas públicas de Referência no Ensino Médio da Gerência Regional de Educação (GRE) Recife Norte NATHALY CALDAS GONÇALVES DA COSTA RECIFE 2011 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CENTRO DE TEOLOGIA E CIÊNCIA HUMANAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR LIMITES E POSSIBILIDADES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DE PERNAMBUCO: Um olhar sobre as escolas públicas de Referência no Ensino Médio da Gerência…

a discutir todos os temas em questão. Todos os professores aceitaram o desafio. Inicialmente com as disciplinas de Ciências Humanas (História, Filosofia e Sociologia) e de Linguagens e Códigos (Língua Portuguesa e Artes) e de Ciências Exatas (Matemática e Biologia). O público alvo são todos os alunos da escola em 2011/2012, pais e responsáveis, demais escolas estaduais (curto prazo) e algumas escolas do município de Ubajara/CE (longo prazo). A partir daí começou o projeto…

a melhoria do ensino-aprendizagem 2 ETAPA 1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA • Nome da escola: Escola Estadual Paulo Freire • Capacidade de atendimento de alunos: A escola atende 670 alunos, da 5ª a 8ª série do ensino fundamental e do 1º ao 3º ano do ensino médio; • Horário de funcionamento: A escola atende nos seguintes horários: Secretaria: Das 7h às 11; Das 13h às 17h e; Das 18h às 21h. Sendo que o horário das aulas são: Ensino Médio – manhã (7h às 12h) e noite (19h às 22h) e Ensino…

FREINET 8 SUMÁRIO DOS TRABALHOS DE LIC. EM MATEMÁTICA O Ensino da Geometria no Primeiro e Segundo Grau 9 MATEMÁTICA NO CURRICULO ESCOLAR 10 AL-KWARIZMI E SUA IMPORTÂNCIA NA MATEMÁTICA 11 “Educação em movimento”Material Dourado Montessori 12 A SÉRIA BUSCA NO JOGO: DO LÚDICO NA MATEMÁTICA 13 UMA SELEÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS USANDO DOMINÓS 14 O MUNDO REAL E O DIA -A-DIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA 15 QUANDO E COMO UM PROFESSOR ESTÁ FAZENDO EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 16 TANGRAN – UM BRINQUEDO…

acontecimentos outrora impossíveis. As TICs possuem inúmeras potencialidades que podem e devem ser utilizados no meio educacional, porem é importante saber como e porque usar. O simples uso da tecnologia não garante a melhoria do processo de ensino aprendizagem. Seria uma impropriedade admitir que o computador por si só seja um ambiente de educação, por meio de seus recursos e pela forma como disponibiliza os materiais instrucionais para os estudantes, o que não é garantia de…

moderna está em crise porque não é humanizada, separa pensador do conhecimento, o professor da matéria, o aluno da escola, enfim, separa o sujeito do objeto”. Portanto, preocupa-nos manter um clima de coerência com os valores apresentados, buscando um ensino de qualidade e estimulando o desenvolvimento dos dons e talentos dos nossos alunos. “A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para vida, é a própria vida.” (John Dewey) O ideal da educação – escrevia…

Criação de Apresentações 7 Redes/Internet 7.2 Conceituação. 7.3 Uso 7.4 Serviços 7.5 Segurança Metodologia: Aula interativa, aulas expositiva e práticas (apresentação em transparências), aulas com utilização de recursos tecnológicos e seminários. Avaliação: Provas escritas/praticas, trabalhos em equipe e individual (escritos e com apresentação) e desempenho em sala de aula. Os I e II exercícios (e respectiva 2ª chamada) serão compostos: provas mais trabalhos individuais ou em…