Aula Tema 9 Nova Ortografia

Jorge Filipe Leonardo Banze Osvaldo Ernesto Simbine Santos Valente Muianga Vitoriano Naftal Curso de Bacharelato e Licenciatura no ensino de Português Trabalho de investigação sobre o Ensino e aprendizagem do vocabulário na sala de aula, no âmbito de Avaliação na cadeira de Didáctica do Portuguê-1 sob orientação da doutora Ana Verdial. Departamento de Português Universidade Pedagógica Delegação de…

de língua estrangeira desenvolvidas hodiernamente em sala de aula com o auxílio das tecnologias, pensou-se nessas práticas sob o viés da formação dos profissionais, refletindo sobre as inquietações vislumbradas ao se considerar a “desvalorização” da aprendizagem por conta do mau uso que se faz de midiáticos. Estas inquietações consideram a necessidade de uma capacitação mais eficaz para alcançar resultados mais apropriados em sala de aula. Assim, esta pesquisa com resultados em caráter…

padrão; • Empregar adequadamente as letras ca, co, cu, que, qui, ga, go, gu e gui. HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS • Conhecer, identificar, ler, recitar, interpretar e criar parlendas, trava-línguas e poemas; • Desenvolver corretamente a ortografia de palavras com D/T/V/F, B/P e a utilização correta do M antes de P e B; • Identificar e utilizar corretamente letra maiúscula e minúscula, as letras cursivas e de imprensa; • Ler, produzir e identificar textos instrucionais; •…

o aluno está inserido é premissa para elaborar atividades condizentes com seus interesses e desta forma despertar sua atenção e interação. Este trabalho intenta demonstrar que valorizar a bagagem lingüística adquirida pelo estudante fora da sala de aula e incitá-lo à comunicação, ainda que em linguagem não padrão é o meio mais eficaz de ganhar sua confiança e abrir caminho para direcionar suas futuras produções na norma culta da língua.Foram realizadas vinte horas de observação na…

dificuldades da leitura enfrentada pelos os alunos. Deste modo sinto estimulada avançar no estudo para minha pratica pedagógica. O trabalho teve duração de seis meses de Fevereiro a Agosto de 2011, onde trabalhei leitura de textos, trava- língua, ortografia, leitura individual, interpretação de texto. Portanto fazer o aluno gostar da leitura é tarefa da escola basta trabalhar em conjunto. SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

Pindamonhangaba 2013 Introdução Este trabalho, realizado em grupo tem por objetivo de apresentar o processo da alfabetização, tendo segmentos coerentes, atentando as regras para a elaboração. A equipe em primeiro momento se reuniu na sala de aula fizemos a distribuição das tarefas, sempre que possível reuníamos e outras vezes comunicávamos pela internet (E-mails) ou telefones. Na elaboração desta ATPS usamos livros, internet, revistas e outros materiais que nos ajudou a…

interação dos fatores .................................................................................................. 100 8.6 A produção do espaço ................................................................................................... 100 9.Língua Estrangeira ............................................................................... 106 9.1 Identidade e alteridade: uma compreensão sobre a vivência social ................................ 106 9.2 Diversidade e…

professor deverá reservar semanalmente, pelo menos, uma hora. A cada aluno deverá ser dada a ocasião de fazer exposições orais programadas, após discussão e preparação, sobre um acontecimento particularmente significativo ou sobre questões tratadas na aula ou relacionadas com leituras, de textos narrativos ou explicativos, feitas pelo professor. Tais exposições orais, inicialmente curtas (de 3 a 5 minutos) e progressivamente mais longas e argumentadas, podem também servir de síntese ao…

comunicação com você. Saiba o que cada um significa. ATIVIDADES SAIBA MAIS GLOSSÁRIO DICA DE SITE SUGESTÃO DE LEITURA ATENÇÃO REFERÊNCIAS DICA DE FILME palavra da professora-autora ....................................................... 9 Apresentação ................................................................................................. 11 UNIDADE 1 - CONCEITUALIZANDO APRENDIZAGEM E DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ..............................................................

oportunidades de desenvolver nossas habilidades, analisar situações e propor mudanças no ambiente em que vive. Além disso, pode dizer como objetivos específicos: Incentivar o desenvolvimento das potencialidades individuais, propiciando o surgimento de novas gerações de profissionais capazes de refletir e construir processos inovadores e metodologias alternativas; complementar o processo ensino teórico, através da vivencia educacional com investigações e pesquisas, buscando incentivar o…