Pre projeto - educação fisica para crianças com espectro do autismo

TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTIMO (TEA) Varginha 2014 RAQUEL ALMEIDA PINTO EDUCAÇÃO FÍSICA COMO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO CORPORAL EM CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTIMO (TEA) Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física, do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS/MG, sob orientação do Prof. Ms. Flávia Regina Ferreira Alves Varginha 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 Problema.................................................................................................................... 1.2 Objetivo Geral 1.3 Objetivo Específico 1.4 Hipótese...................................................................................................................... 1.5 Justificativa....... .... ...... 2 REVISÃO-REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 HISTÓRIA E CONCEITOS DO AUTISMO HOJE TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA) 2.1.1 Características e Sintomas do TEA 2.1.2 Medidas de intervenção / tratamento 2.1.3 TEA e o Desenvolvimento Corporal 2.1.4 TEA e consciência corporal 2.2 EDUCAÇÃO FISICA E A CRIANÇA COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO(TEA) 2.2.1 Educação Física como intervenção no tratamento de crianças com TEA 2.2.2 Crianças com TEA nas aulas de educação física........................ 2.2.3 Fatores que influenciam a Educação Física para crianças com TEA 2.4 PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM TEA ATRAVÉS DE…

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA......3 1.2 OBJETIVOS 4 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 6 2.1 METODOLOGIA 6 2.2 CRONOGRAMA 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXO 1 9 ANEXO 2 11 ANEXO 3 13 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Podemos dizer que a implementação da Educação Inclusiva…

................................ 8 8 12 19 20 23 ORIENTAÇÕES A PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR E OS TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO ... 1. Como a Análise Aplicada do Comportamento pode ajudar o professor na avaliação e no manejo de problemas de comportamento nos TEA? .................................................. 2. Tipos de comportamentos inadequados de maior prevalência em crianças e adolescentes com TEA ........................ 3. Orientações a professores…

Plano de Ensino Disciplina: Fundamentos de Percepção, Forma e Composição Plástica. Módulo: Artes Visuais Carga Horária: 66 aulas Ementa Nesta disciplina o aluno irá aprender a sintaxe da linguagem visual: linha, cor, forma, ritmo, textura, perspectiva composição e as diversas técnicas de expressão bidimensional e tridimensional. Terá a oportunidade de aplicar os fundamentos e elementos formais que compõem o trabalho plástico em desenho, representação gráfica; no uso do recorte e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO JANINE OLIVEIRA DA SILVA INCLUSÃO DE UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA): VIVÊNCIAS NO CONTEXTO ESCOLAR Fortaleza 2014 JANINE OLIVEIRA DA SILVA INCLUSÃO DE UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA): VIVÊNCIAS NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como…

__________________________________ Orientador: Prof ª Dra. Diva Otero Pavan RESUMO O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância da avaliação e acompanhamento do aluno com TEA (Transtorno do Espectro Autista), bem como, contextualizar historicamente a educação e a formação dos professores e comprovar a importância do convívio da criança autista no contexto escolar. Para esta pesquisa foram utilizadas referências bibliográficas sobre o…

Índice RESUMO 2 1-INTRODUÇÃO 3 1.1.CONCEITOS DA APRENDIZAGEM 4 1.2.TIPOS DE APRENDIZAGEM 5 a) Aprendizagem por Habituação 5 b) Aprendizagem Social ou por Modelagem 6 1.3.TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM 8 1.4.TIPOS DE TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM 9 a) Transtorno da Leitura 9 b) Transtorno da Matemática 9 c) Transtorno da Expressão Escrita 10 1.5.POSSÍVEIS CAUSAS 11 2-TRATAMENTO 12 2.1.COMO LIDAR COM A SITUAÇÃO 13 2.1.1 O papel da escola 14 2.1.2. O papel dos pais 14 2.1.3 Políticas públicas…

..............................................11 Epidemiologia e Etiologia...............................................................................................14 Intervenções.............................................................................................................15 TEA e Habilidades Sociais..............................................................................................18 Alterações…

Aula-tema 06: Aspectos linguísticos Aula tema 08 economia Aula-tema 8 – Macroeconomia: o lado externo da Economia Nesta aula-tema, apresentamos o setor externo da economia, as relações comerciais e seu processo de contabilização, bem como as relações entre importação, exportação e taxa de câmbio. A presente discussão baseia-se no livro-texto2127 Palavras 9 Páginas Introdução ao direito do trabalho INTRODUÇÃO - PARTE I I) Introdução Temos como objetivo fazer uma abordagem simples…

Título DIREITO DO TRABALHO I Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 2 Tema Relação de trabalho e relação de emprego Objetivos Ao final da aula o aluno deverá se capaz de: - Diferenciar relação de trabalho de relação de emprego, compreendendo a relação gênero e espécie existente. - Identificar os requisitos de formação do contrato de trabalho. - Reconhcer os requisitos de validade do contrato. Estrutura do Conteúdo 1 - Relação de trabalho…