Aula Tema 8 Filosofia

09/10 Anápolis,2013 SUMÁRIO Introdução.............................................................................................................2 A natureza da Filosofia e seu Ensino....................................................................3 A importância da Filosofia para compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo Escolar. Como uma sociedade pode comportar duas realidades…

Administração – 2º período – Noturno Disciplina: Psicologia Aplicada Docente: Profa. Me. Fernanda do Valle Corrêa Ramos Aluno (s): Rafael Luiz de Oliveira Atividade Prática Supervisionada - APS Direcionamentos: 1. Esta APS corresponde a 2 horas/aula, das 7 horas/aula totais pertinentes à disciplina. 2. Esta APS tem valoração de 2 pontos. 3. Esta APS está organizada em formato de estudo dirigido e deverá ter todas as questões respondidas e o documento postado na íntegra. 4. Para…

12 LAURA GIANINI FILOSOFIA I PASSOS 2013 EAD FESP-UEMG Fundação de Ensino Superior de Passos Universidade do Estado de Minas Gerais EAD - FESP Fundação de Ensino Superior de Passos Fundação de Ensino Superior de Passos – FESP Presidente do Conselho Curador Prof. Fabio Pimenta Esper Kallas Diretor do Núcleo Acadêmico de Educação Prof. Anderson Jacob Rocha Núcleo de Educação a Distância Coordenação Geral Ana Maria Abdul Ahad Suporte Técnico e Diagramação…

DISCIPLINA: FILOSOFIA AULA DIRIGIDA – FILOSOFIA CRISTÃ NA IDADE MÉDIA PROFª. CÁSSIA MACIEL CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS TURMA: P e Q TURNO: NOTURNO AULAS 13 e 14 (08/03/2012) AGOSTINHO 15 e 16 (13/03/2012) TOMÁS DE AQUINO ESTUDO DIRIGIDO 1. CONTEXTO DA IDADE MÉDIA 2. FATORES PARA A CRIAÇÃO DE UMA FILOSOFIA MEDIEVAL 3. A PATRÍSTICA 4. SANTO AGOSTINHO 5. A ESCOLÁSTICA 6. SANTO TOMÁS DE AQUINO 7. AUTORES DE REFERÊNCIA BITTAR LOPES COTRIM …

Carlos Gomes com carga horária de 52 horas. No ambiente escolar foi realizado uma observação da instituição, depois uma análisado o Projeto Político Pedagogico da escola. Após, junto com a supervisora de campo foi escolhido um tema para realizar um Plano de Ação para a escola. O tema escolhido foi Familía na Escola, junto com a supervisora de campo e outra acadêmica do curso. O Plano de Ação foi planejado jutamente com outra acadêmica do curso. O estágio contribui para um melhor…

funcionamento da educação básica. Durante as aulas da disciplina política educacional estrutura e funcionamento da educação básica foram discutidos diversos temas relacionados à educação, esse temas causaram grande reflexão sobre as ideias, dificuldades, direitos, deveres e dificuldades enfrentadas por um educador e por educandos no Brasil. Para discutir estes temas trabalhamos em aula diversos livros, leis, e meios como debate a apresentações em aula para discutir temas relacionados…

GERAIS FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CICLO INTRODUTÓRIO ÀS CIÊNCIAS HUMANAS Disciplina: Estado Moderno e Capitalismo (DCP 023) CICH Turma TT/TU – 1º semestre de 2015 Profª Marlise Matos Monitora: Carmem Leitão EMENTA_____________________________________ O curso terá por foco a análise das relações existentes entre o processo de constituição do Estado moderno e a dinâmica do Capitalismo em escala mundial. Serão considerados, numa perspectiva de longo prazo, os seguintes temas…

---------Não faz parte do campo da filosofia ou reflexão filosófica no sistema de Aristóteles é a sociologia. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Para ser um bom filósofo ter capacidade de reflexão crítica. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Metodologias de ensino-aprendizado mais antigas, atreladas a uma filosofia da educação é A ironia e…

assim a um ser humano consciente da importância da preservação dos seres vivos e dos recursos naturais. • Realizar aulas de campo e atividades práticas diretamente no meio ambiente externo e in- terno da escola. • Apresentar conteúdos dos livros didáticos estruturados para a série turma. • Motivar os alunos levantarem hipóteses e construção de noções sobre temas abordados e incentivo a pesquisa científica. • Relacionar os conhecimentos da ciência da natureza com…

.......... 5 5 DESENVOLVIMENTO ............................................................................................. 8 6 CRONOGRAMA ...................................................................................................... 9 7 CONCLUSÃO ........................................................................................................ 10 8 REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 11