Aula Tema 8 Aula Tema 08

adolescente quisera ser um professor de matemática). Encontro-me atualmente cursando o sétimo semestre e estou satisfeito com o curso. Quando fiz estágio (não curricular) pela primeira vez pelo IEL – Instituto Euvaldo Lodi, fui “meio que jogado” na sala de aula, pois a função a qual iria assumir seria a de monitor, mas a realidade foi diferente, me tornei professor (já que na escola havia carência do mesmo). Esta experiência serviu em parte como aprendizado profissional, que hoje…

...............................................................................07 2.3.1 CARACTERIZACAO DA SALA DE AULA ESTAGIADA................... 08 2.3.2 PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA .........................................08 2.3.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA ...................................08 2.3.4 DESCRIÇÃO DE UMA AULA ACOMPANHADA .................................08 2.4 PLANO DE ESTÁGIO ..............................................................................10 3…

Pimenta Bueno na ocasião) e Valdir Monfredinho (Secretário Municipal de Educação). Apesar de ter o seu Decreto de funcionamento em 22 de fevereiro de 1984, as atividades letivas tiveram seu início no dia 08 de agosto de 1983, recebendo uma parcela dos alunos que freqüentaram aulas até o primeiro semestre em escolas de áreas adjacentes. Seu nome foi uma homenagem a um dos pioneiros de Pimenta Bueno. Conhecido também como Balateiro, o Sr. Raimundo Euclides Barbosa…

desafio Elaboração de uma Dinâmica de Grupo para usuários de um CAPS, que vise a interação cliente/enfermeiro, e, consequentemente a melhoria no estado de saúde dos indivíduos em processo de tratamento. ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: História da psiquiatria e da saúde mental no Brasil. Necessidades Humanas básicas. Comunicação terapêutica. Relacionamento intra e interpessoal. Esta atividade é importante para que você compreenda as particularidades que promoveram as mudanças

SOUZA ZUMBA Trabalho apresentado à disciplina de Seminário Integrado do curso da Escola Estadual Doze de Maio. Orientadora: Leusa Rosa dos Santos. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. TEMA E SUA DELIMITAÇÃO 04 2.1. TEMA 04 2.2. DELIMITAÇÃO DO TEMA 04 3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 04 4. JUSTIFICATIVA 04 5. HIPÓTESE 05 6. OBJETIVOS 05…

lopes@pucpr.br PLANO DE ENSINO ENCONTROS TEMAS DE ESTUDO ATIVIDADES PREVISTAS/REFERÊNCIAS 1 25/7 Programa da Disciplina Apresentação do PA Comentário das Referências Bibliográficas e do sistema de avaliação. O que é Educação? Por que estudar Fundamentos da Educação neste curso de licenciatura? Em grupos, discutir o que entende por educação e expor no grande grupo. Registrar e disponibilizar para a turma na próxima aula Sugestão de leitura: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O

A presente Tese pretende desvelar as percepções dos professores da rede Estadual de ensino do Rio de Janeiro, sobre as estratégias pedagógicas inerentes ao processo de Inclusão em Educação, representadas através da elaboração coletiva de planos de aulas. Partimos do pressuposto de que, ao aprofundarmos os estudos sobre os processos de ensino e de aprendizagem do aluno com Transtorno Autista, facilitaríamos o processo de ensino e de aprendizagem dos demais alunos. Isto porque, o aluno com…

................................... 04 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM DOCENCIA DO ENSINO MÉDIO .... 05 2.1. Desenvolvimento do Estágio ......................................................................................................... 08 2.2. Do Projeto Político Pedagógico ...................................................................................................... 09 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................

PLANO DE AULA Disciplina: Estagio Supervisionado Curso: Pedagogia Turma: P5/A A - PÚBLICO ALVO: Ensino Fundamental B- PERFIL DA TURMA: A Turma é composta 20 alunos, sendo 10 meninos e 10 meninas com faixa etária de 6 anos, é bem equilibrada e bastante esforçada, a sala é organizada em dupla para facilitar a interação individual de cada aluno e em conjunto, com carteiras grandes que proporciona a interação. A apresentação de livros de historia infantil tornará a aula mais interessante…

político e social, em que vivemos porem memória vai muito mais além desta concepção, é como uma força para a construção dos sentidos de continuidade da vida, ela está entrelaçada em nossas vidas, a colocação da história vinculada com a memória na sala de aula originaria na valorização da rotina dos educandos. O artigo Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva demostrou os resultados de uma pesquisa avaliando a totalidade das obras aprovadas pelo PNLD e a…