Aula Tema 8 Aula Tema 08

................................................07 PROCESSO DE COMUNICAÇÃO.........................................................................................................08 DIARIO DE OBSERVAÇÃO..................................................................................................................08 DIARIO DO ESTÁGIO DE REGÊNCIA...................................................................................................21 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO............

PLANO ANUAL DE AULA NÍVEL DE MODALIDADE: ENSINO MÉDIO DIURNO ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. DISCIPLINA: BIOLOGIA 2ª SÉRIE AUTORA MARIA APARECIDA DO AMARAL 1. INTRODUÇÃO O Ensino de Biologia no Brasil tem como base o documento oficial “Parâmetros Curriculares Nacionais – Ensino Médio – Parte III - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias (http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/…

ATIVIDADES DAS AULAS 5, 6, 7 e 8 ATIVIDADE DA AULA 05 De acordo com a frase, comente: Se a legitimação da Pedagogia se dá através de uma metafísica que encontra um fundamento último para que a educação se processe de uma maneira e não de outra, dizemos que a filosofia da educação fundamenta a Pedagogia e, consequentemente, a educação. Nesta atividade é para desenvolver a partir dos estudos realizados em aula. (mínimo de linhas 8) ATIVIDADE DA AULA 06 Por que dizemos que o ensino e

1 – Aula-Tema: Matrizes Passo 1 ( Equipe) – Identificar e visitar uma Empresa....................................................... Pg 04 Passo 2 ( Equipe) – Observar das variáveis desta Empresa.................................................Pg 05 Passo 3 (Equipe) – Criar planilhas e organização das informações....................................Pg 05 Passo 4 (Equipe) – Produção diária ..................................................................................Pg 06 ETAPA 2 –…

Física I Prof.. Eduardo Paixão Cronograma das Aulas Cronograma de Aulas de Física Semanas Tema 1 Grandezas Físicas. DATAS 05/08/2013 2 Grandezas Físicas. 12/08/2013 3 Práticas de Laboratório: MEDIDAS E ERROS. Experiência 1 pág. 17 do PLT 150 26/08/2013 4 Movimento Retilíneo 19/08/2013 5 Movimento Retilíneo 02/09/2013 6 Movimento Retilíneo 09/09/2013 7 Práticas de Laboratório: MOVIMENTO UNIFORME. Experiência 2 pág. 27 do PLT 150 8 16/09/2013 Revisão da Matéria para…

(anexar cópia das atividades +fotos de evidências) 10 1ºsem/2015 08 Participação em palestra com pedagogo: “Os desafios pedagógicos do Ensino Fundamental I”. 05 1ºsem/2015 09 Participação em palestras com temas diversificados (Fev/2015) 05 1ºsem/2015 10 Elaboração de cartazes, lembranças, projetos ,etc para ser recurso informativo na sala (anexar cópia das atividades +fotos de evidências) 03 1ºsem/2015 11 Elaboração de planos de aulas a serem desenvolvidos nos anos iniciais do…

INTRODUÇÃO Sabe-se que os alunos possuem grande dificuldade de abstrair conceitos passados em sala de aula, impossibilitando dessa forma uma relação destes conceitos com seu dia-a-dia. A aula prática é uma sugestão de estratégia de ensino que pode contribuir para melhoria na aprendizagem de Química. Pois, além dos experimentos facilitarem a compreensão dos conteúdos, tornam as aulas mais dinâmicas, tendo assim uma aprendizagem mais significativa (COVRE, 2001). Com os…

9º ano – Matemática Plano para a atividade: Cálculo do IMC – a relação entre Matemática e Saúde 1. Público Alvo 9º Ano do Ensino Fundamental. 2. Embasamento dos PCN Nos dias de hoje, a obesidade infantil é um tema que está sempre em pauta e já é considerado problema de saúde pública. De acordo com o Ministério da Saúde, uma em cada três crianças brasileiras sofre com a doença. Na sociedade industrializada e globalizada em que vivemos, as crianças são constantemente

CATARINA INSTITUTO SUPERIOR TUPY PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO Curso: Engenharia Química Período/Módulo: 6o Período Disciplina/Unidade Curricular: Bioquímica Código: EQ077 Número da Grade Curricular: 2009/1 Carga Horária: 60 h/a Nº Aulas Semanais: 3 h/a Pré-Requisito: CE395 - Química Orgânica I EMENTA/BASES TECNOLÓGICAS Estrutura geral e função de proteínas, carboidratos, lipídios e ácidos nucléicos. Enzimas: cinética e regulação. Bioenergética celular.…

de acordo coma proposta/tema/conteúdo do tópico. - Interatividade - dialogia nos fóruns de discussão, contribuindo para a interação e andamento das discussões. AV1: Fórum temático 1 – Conteúdos da aula 1 à aula 5. AV2: Fórum temático 2 – Conteúdos da aula 6 à aula 10. Os fóruns de INTEGRAÇÃO e REVISÃO não serão computados para efeito de pontuação. AVALIAÇÃO AV 1 AV2 AV3 Prova 8 pontos 8 pontos 10 pontos