Aula Tema 7 Etica

ALUNO:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ ________________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO: ________________________________________________________________________________ - Responder de forma objetiva e com suas palavras, dentro do tema. As linhas no espaço de resposta poderão ser aumentadas. 1) Com suas palavras justifique o conceito de Relações Humanas definido pelos autores SAMPAIO (2000), MINICUCCI (1982) e LIMA (1973): No ponto de vista dos…

CAMPOS 2013 Luciano Antônio Miras de Morais RA: B716BG-0 Michelle de Paula Silva Prado RA: B7782H-7 Carolina Andrades Silva RA: B66044-9 Jamile Adriane de Souza RA: B626I6-1 Pedro Franco de Almeida de Lima RA: B76DFH-2 Drielle Vanessa Conde Severiano RA: B76EDH-4 Izinelma Ribeiro Lima RA: B686EE9 Juan Ribeiro Marques RA: B754460 Edmilson Fernandes Lopes de Oliveira RA:B896AD-6 Fabiano da Rosa B8942H-7 Sabrina Almeida RA: B7753J1 Fernando Henrique Castilho de Souza RA: B69421-5 Felipe…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS. DIREITOS HUMANOS EM SALA DE AULA GUARULHOS 2014 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO – UNIFESP - EFLCH DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROJETO SOBRE DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS TRABALHADA EM SALA DE AULA GUARULHOS FEVEREIRO DE 2014 2 DIREITOS HUMANOS EM SALA DE AULA GUARULHOS 2014 3 SUMÁRIO 1. PROPOSTA…

ATIVIDADES DAS AULAS 5, 6, 7 e 8 ATIVIDADE DA AULA 05 De acordo com a frase, comente: Se a legitimação da Pedagogia se dá através de uma metafísica que encontra um fundamento último para que a educação se processe de uma maneira e não de outra, dizemos que a filosofia da educação fundamenta a Pedagogia e, consequentemente, a educação. Nesta atividade é para desenvolver a partir dos estudos realizados em aula. (mínimo de linhas 8) R: A Filosofia da Educação pode ou não ter um vínculo…

CRIATIVIDADE, ÉTICA, RELACIONAMENTO HUMANO, CIDADANIA E SABEDORIA PROFESSOR (A): ELEONORA SouZA da Silva MODALIDADE DE ENSINO: Fundamental II DISCIPLINA: Ciências Naturais TURMA: 7° 03 1º BIMESTRE PERÍODO: 05/02 a 22/04/14 AULAS PREVISTAS: 50 TEMA GERADOR …

e usar o potencial que as novas tecnologias oferecem é estar sempre proporcionando confiança aos clientes e colaboradores. Este trabalho tem como objetivo principal, entre outros, descrever alguns pontos importantes que foram discutidos em sala de aula nas disciplinas aqui contempladas e que são importantes para o entendimento da organização e funcionamento de uma empresa, seus serviços e a participação de seus colaboradores dentro de um plano de trabalho que permeia o tempo todo a…

Aula 00 Ética do Servidor na Administração Pública p/ ATA-MF (com videoaulas) Professor: Daniel Mesquita 00000000000 - DEMO Ética no serviço público p/ Assistente TécnicoAdministrativo do Ministério da Fazenda. Teoria e exercícios comentados Prof Daniel Mesquita Aula 00 AULA 00: Ética, moral e democracia. SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 1 2. CRONOGRAMA 3 3. INTRODUÇÃO À AULA INAUGURAL 4 4. ÉTICA E MORAL 5 2.1 2.2 2.3 2.4 PRINCÍPIOS VALORES ÉTICOS ÉTICA

O objeto de estudo da ética é, portanto, o que guia a ação: os motivos, as causas, os princípios, as máximas, as circunstâncias; mas também analisa as consequências dessas ações. A moral também se apresenta como histórica, porque evolui ao longo do tempo e difere no espaço, assim como as próprias sociedades e os costumes. No entanto, uma norma moral não pode ser considerada uma lei, apesar da semelhança, porque não está escrita, mas sim como base das leis, pois a grande maioria das…

Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo A aula-tema 1 inclui os Capítulos 1 e 2 do livro-texto, Tecnologias e ferramentas de gestão[1] (PLT). Esses capítulos tratam da evolução histórica da Ciência da Administração, desde o surgimento e a expansão da industrialização no mundo ocidental, passando pelas principais teorias ou escolas de Administração, surgidas no século XX. São conceituados os termos mudança, mudança organizacional, paradigmas e processos, e são apresentadas suas…

PROJETO TRANSVERSALIDADE: UM CAMINHO PARA CONVIVÊNCIA SOCIAL PROFESSOR: JAKSON QUEIROZ RAMOS “Os Temas Transversais apontam para mudanças na cultura, nos aspectos de ver e sentir o mundo. Não se trata, portanto, de “mais conteúdos” nem de procurar organizar os conteúdos numa perspectiva interdisciplinar ou transdisciplinar, mas sim da formação de valores e padrões de conduta, como uma espécie de “óculos” que qualifica o olhar dos professores para certos elementos da formação dos alunos.”